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Diskussion<br />

WG<br />

LS15<br />

WG<br />

LS15<br />

WG<br />

LS15<br />

Korrekt nachgesprochene<br />

Kunstwörter<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

0<br />

Wörter N M SD<br />

2- und 3silbig<br />

4-, 5- und 6silbig<br />

Gesamt<br />

prä<br />

15<br />

11.07 1.53<br />

10.20 2.21<br />

prä 32<br />

11.28 1.02<br />

11.63 0.79<br />

prä<br />

15<br />

9.73 3.17<br />

10.20 2.21<br />

prä 32<br />

9.94 4.44<br />

12.19 3.41<br />

prä<br />

15<br />

20.80 3.97<br />

20.40 5.01<br />

prä 32<br />

21.22 4.96<br />

23.81 3.89<br />

post<br />

post<br />

post<br />

post<br />

post<br />

post<br />

Mottiertest<br />

2-3silbig 4-6silbig Gesamt 2-3silbig 4-6silbig Gesamt<br />

WG LS15<br />

prä post<br />

Anmerkungen:<br />

147<br />

WG: Wartegruppe<br />

LS15: Lauth und Schlottke 15 Sitzungen<br />

n: Anzahl der Kinder pro Gruppe<br />

M: Mittelwert<br />

SD: Standardabweichung<br />

2- und 3silbig: Korrekt nachgesprochene 2-<br />

und 3silbige Kunstwörter<br />

4-, 5- und 6silbig:<br />

Korrekt nachgesprochene 4-, 5- und<br />

6silbige Kunstwörter<br />

Gesamt: Alle korrekt nachgesprochenen<br />

Kunstwörter<br />

Abbildung 8<br />

Darstellung der Nachsprechleistung im Mottier-Test im Prä-Post-Vergleich der Wartegruppe<br />

und dem kombinierten Basis- und Strategietraining nach Lauth und Schlottke (15 Sitzungen)

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