Öffnen - eDiss

Anhang
1. Das Kind ist häufig unaufmerksam gegenüber Kleinigkeiten bzw. Einzelheiten
oder macht Sorgfaltsfehler („Schusselfehler“). (seit dem Lbj.)
0 1 2 3 4 5 6 7
2. Das Kind ist häufig nicht in der Lage, die Aufmerksamkeit (Konzentration) bei
Aufgaben (z.B. Hausaufgaben) und beim Spielen aufrechtzuerhalten. (seit dem
Lbj.)
0 1 2 3 4 5 6 7
3. Das Kind hört scheinbar nicht, was ihm gesagt wird (gemeint ist aufmerksam
zuhören). (seit dem Lbj.)
0 1 2 3 4 5 6 7
4. Das Kind kann oft Erklärungen nicht folgen oder seine Schularbeiten,
Aufgaben und Pflichten zu Hause oder in der Schule (bzw. Kindereinrichtung)
nicht erfüllen, obwohl es geistig in der Lage ist, die Erklärung zu verstehen und
nicht bockt bzw. trotzt. (seit dem Lbj.)
0 1 2 3 4 5 6 7
5. Das Kind kann seine Aufgaben oder Aktivitäten selbst schlecht planen und
organisieren (z.B. für das notwendige Material sorgen usw.). (seit dem Lbj.)
0 1 2 3 4 5 6 7
6. Das Kind vermeidet unangenehme Aufgaben, wie z.B. das Anfertigen von
Hausaufgaben, die Ausdauer und Konzentration (geistiges Durchhaltevermögen)
erfordern. (seit dem Lbj.)
0 1 2 3 4 5 6 7
7. Das Kind verliert häufig Gegenstände, die für bestimmte Aufgaben, z.B.
Schularbeiten wichtig sind (Bleistifte, Bücher, Spielsachen, Werkzeuge,
Schlüssel). (seit dem Lbj.)
0 1 2 3 4 5 6 7
261