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Methode<br />

Zu Studie 4<br />

Tabelle 6<br />

Versuchsplan mit zwei Erhebungszeitpunkten (isolierte Evaluation)<br />

Wartegruppe (WG) Erfassung der AV<br />

Trainingsgruppe (Marburger<br />

Konzentrationstraining)<br />

Anmerkungen. AV: abhängige Variablen.<br />

Zu den Studien 1 - 4<br />

Tabelle 7<br />

Vortest Intervention Nachtest<br />

Erfassung der AV<br />

5 Trainingssitzungen in<br />

Gruppen mit dem<br />

Computerspiel „Neues von<br />

Pettersson und Findus“<br />

5 Trainingssitzungen in<br />

Gruppen<br />

Versuchsplan mit zwei Erhebungszeitpunkten (vergleichende Evaluation)<br />

Wiederholte Erfassung<br />

der AV<br />

Wiederholte Erfassung<br />

der AV<br />

Vortest Intervention Nachtest<br />

Trainingsgruppe (LS) Erfassung der AV 10 Sitzungen Basistraining<br />

Trainingsgruppe (LS) Erfassung der AV<br />

10 Sitzungen Basistraining +<br />

5 Sitzungen Strategietraining<br />

Trainingsgruppe (THOP) Erfassung der AV 15 Trainingssitzungen in Gruppen<br />

Trainingsgruppe (Marburger<br />

Konzentrationstraining)<br />

Anmerkungen. AV: abhängige Variablen.<br />

Erfassung der AV 5 Trainingssitzungen in Gruppen<br />

Wiederholte Erfassung<br />

der AV<br />

Wiederholte Erfassung<br />

der AV<br />

Wiederholte Erfassung<br />

der AV<br />

Wiederholte Erfassung<br />

der AV<br />

4.2 Stichproben<br />

Die Stichprobe zu den Studien 1 – 3 wurde aus der Gruppe von Kindern gewonnen,<br />

die in einem Zeitraum von viereinhalb Jahren (1998-2003) in der Poliklinik der Kinder- und<br />

Jugendpsychiatrie Mühlhausen, der Poliklinischen Institutsambulanz des Psychologischen<br />

Instituts der Universität Göttingen sowie im Sozialpädiatrischen Zentrum in Reifenstein mit<br />

Verdacht auf eine Hyperkinetische Störung vorstellig wurden.<br />

Alle Kinder nahmen an einer umfangreichen diagnostischen Untersuchung teil, die ein<br />

klinisches Interview mit den Eltern, Fremdbeurteilungsbögen zum Verhalten und Erleben der<br />

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