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Anhang
8. Das Kind wird häufig von Dingen oder Vorgängen in seiner Umgebung von
seiner momentanen Aufgabe abgelenkt (z.B. Geräusche, plötzliche Bewegungen
usw.) (seit dem Lbj.)
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9. Das Kind ist in alltäglich wiederkehrenden Verrichtungen oft vergesslich oder
muss immer wieder daran erinnert werden (z.B. anziehen, waschen, aufräumen,
Ranzen packen usw.). (seit dem Lbj.)
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10. Das Kind fuchtelt häufig mit den Händen oder Füßen oder rutscht auf dem
Stuhl umher. (seit dem Lbj.)
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11. Das Kind verlässt seinen Platz im Klassenzimmer oder in anderen
Situationen, in denen Sitzen bleiben erwartet wird. (seit dem Lbj.)
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12. Das Kind läuft häufig umher oder klettert ständig in Situationen herum, in
denen dies unpassend ist, z.B. im Klassenraum, Verkehrsmitteln (Bus), oder
wenn das Kind abwarten soll, während sich Erwachsene unterhalten. (seit dem
Lbj.)
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13. Das Kind ist häufig unnötig laut beim Spielen oder hat Schwierigkeiten bei
leisen Freizeitbeschäftigungen, z.B. selbständiges „stilles“ Arbeiten im
Unterricht. (seit dem Lbj.)
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14. Das Kind ist häufig unruhig und zappelig, wobei es nicht gelingt, durch
Aufforderungen, Verbote, Ermahnungen oder Körperkontakt (z.B. liebevolles
Festhalten) dieses unruhige Verhalten dauerhaft zu unterbinden, d.h. das Kind
zappelt nach kurzer Pause unvermindert weiter. (seit dem Lbj.)
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