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Anhang
deutlicheren Verbesserung kommt als in den anderen Interventionsgruppen. Im schulischen
Bereich würde eine Nichtunterlegenheit erwartet werden
Auch hinsichtlich des emotionalen Befindens (PH 5.5) wird aus Sicht des THOP eine
Nicht-Unterlegenheitshypothese formuliert, welche in entsprechende Psychologische
Vorhersagen und Statistische Hypothesen hinsichtlich z.B. des T-Wertes der Gesamtskala der
CBCL überführt wurde.
Testplanung zu den Studien 1- 4
Für die vergleichende Evaluation (Kombiniertes Basis- und Strategietraining nach Lauth
und Schlottke mit dem THOP) ergibt sich bei einem gemittelten Stichprobenumfang von 32 4
und gleichen Festlegungen bzgl. der anderen Kennwerte (s.o. Testplanung zur Isolierten
Evaluation Studie 1) ein Wert für β von .28 und damit eine Teststärke von .72.
Für den Vergleich des LS-Trainings mit dem Marburger Konzentrationstraining ergibt
sich bei einem gemittelten Stichprobenumfang von 24 ein Wert für β von .24 und damit eine
Teststärke von .76.
Für den Vergleich des THOP mit dem Marburger Konzentrationstraining ergibt sich bei
einem gemittelten Stichprobenumfang von 23 ein Wert für β von .23 und damit eine
Teststärke von .77.
4 Als Berechnungsgrundlage für den Interaktionskontrast der vergleichenden Evaluation wurde analog dem
Vorgehen in der isolierten Evaluation der Mittelwert der Stichprobengrößen der THOP-Gruppe (n= 31) und der
Lauth-Schlottke-Gruppe (n=34) gebildet.
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