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4.4.2 Psychologischen Vorhersagen (PVn), Statistische Hypothesen (SHn)
und Testplanung zu Studie 2: Wirksamkeit der Kombination von
Basistraining und Strategietraining nach Lauth und Schlottke ............... 103
4.4.3 Psychologischen Vorhersagen (PVn), Statistische Hypothesen (SHn)
und Testplanung zu Studie 3: Wirksamkeit des THOP.......................... 103
4.4.4 Psychologische Vorhersagen (PVn), Statistische Hypothesen (SHn)
und Testplanung zu Studie 4: Wirksamkeit des Marburger
Konzentrationstrainings .......................................................................... 103
4.4.5 Psychologischen Vorhersagen (PVn), Statistische Hypothesen (SHn)
und Testplanung zur vergleichenden Evaluation der Trainings aus
den Studien 1 – 4.................................................................................... 103
4.5 Durchführung der testpsychologischen Untersuchungen und der Trainings ....... 103
4.5.1 Durchführung des Trainings nach Lauth und Schlottke ......................... 104
4.5.2 Durchführung des THOP als Gruppentraining ....................................... 106
4.5.3 Durchführung des Marburger Konzentrationstrainings .......................... 108
5. Ergebnisse .......................................................................................................................... 111
5.1 Ergebnisse der Studie 1 ........................................................................................ 113
5.1.1 Isolierte Evaluation des Basistrainings nach Lauth- und Schlottke........ 113
5.1.2 Vortestunterschiede und Störfaktoren..................................................... 114
5.1.3 Veränderungen innerhalb der Versuchsgruppen..................................... 115
5.1.4 Veränderungen zwischen den Versuchsgruppen .................................... 116
5.1.5 Effektgrößen der Interaktionseffekte ...................................................... 116
5.1.6 Moderatoreffekte (Alter, Intelligenz, Medikation) ................................. 117
5.2 Ergebnisse der Studie 2 (Isolierte Evaluation) ..................................................... 118
5.2.1 Isolierte Evaluation des Lauth- und Schlottke-Trainings (Basis- und
Strategietraining; 15 Sitzungen).............................................................. 118
5.2.2 Vortestunterschiede der LS-Gruppe Basis- und Strategietraining
(15 Sitzungen) vs. Wartegruppe.............................................................. 118
5.2.3 Veränderungen innerhalb der Versuchsgruppen..................................... 119
5.2.4 Veränderungen zwischen den Versuchsgruppen .................................... 119
5.2.5 Effektgrößen der Interaktionseffekte ...................................................... 119
5.2.6 Moderatoreffekte (Alter, Intelligenz, Medikation) ................................. 120
5.3 Ergebnisse der Studie 3 (Isolierte Evaluation) ..................................................... 120
5.3.1 Isolierte Evaluation des THOP ................................................................ 120
5.3.2 Vortestunterschiede und Störfaktoren...................................................... 120
5.3.3 Veränderungen innerhalb der Versuchsgruppen...................................... 121
5.3.4 Veränderungen zwischen den Versuchsgruppen ..................................... 122
5.3.5 Effektgrößen der Interaktionseffekte ....................................................... 123
5.3.6 Moderatoreffekte (Alter, Intelligenz, Medikation) .................................. 123
5.3.7 Veränderungen der Eltern-Kind-Interaktion............................................ 124
5.4 Ergebnisse der Studie 4 ........................................................................................ 128
5.4.1 Isolierte Evaluation des Marburger Konzentrationstrainings .............. 128
5.4.2 Vortestunterschiede und Störfaktoren..................................................... 128
5.4.3 Veränderungen innerhalb der Versuchsgruppen..................................... 128
5.4.4 Veränderungen zwischen den Versuchsgruppen .................................... 129
5.4.5 Effektgrößen der Interaktionseffekte ...................................................... 129
5.4.6 Moderatoreffekte (Alter, Intelligenz, Medikation) ................................. 129
5.5 Vergleichende Evaluation der Studien 1 - 4......................................................... 130
5.5.1 Vergleich der Gruppen Lauth und Schlottke 10 Sitzungen mit
LS 15 Sitzungen ....................................................................................... 130