Deckblatt - Deutsches Jugendinstitut e.V.

Abschlussbericht KOSA – Kooperation von Schule mit außerschulischen Akteuren
4.2 GY-GT-MI_2
Land Sachsen
Schulform Seit 1992 Gymnasium (5–13)
zeitliche Form der Organisation Ganztag seit Schuljahr 2003/2004
Umfeld Mittelstadt
Schülerzahl k. A.
Milieu durchschnittlich
Kooperationspartnerzahl 9
Schwerpunkte der Kooperation Kulturelle/musische Bildung
216
Freizeitangebote/Nachmittagsbetreuung
Soziale Kompetenz/Verantwortung
Arbeitswelt/Berufsorientierung
Kooperation ist an dieser Schule Bestandteil der Schulkonzeption. Folgende Charakteristika
prägen die Schule:
� neben den eben angeführten Kooperationsschwerpunkten liegen nach eigenen
Angaben weitere auf den Gebieten Sprachförderung, Individuelle Förderung,
Umweltbildung, interkulturelles Lernen/Verständigung;
� sorbisch-deutsche Zweisprachigkeit wird im Unterricht und in außerunterrichtlichen
Angeboten gepflegt: projektbezogene und fächerverbindende
Lernformen sind in hohem Maße verbunden mit sorbischsprachlichen und
sorbenkundlichen Inhalten, dieses im Zusammenarbeit mit entsprechenden
Institutionen, Vereinen und anderen Einrichtungen;
� neben Deutsch/Sorbisch werden mindestens zwei bis drei Fremdsprachen in
AGs belegt: English, Russisch, Tschechisch, Französisch, Latein, Spanisch;
� grenzüberschreitende, internationale Projekte gehören mit zum Bildungsprogramm;