Deckblatt - Deutsches Jugendinstitut e.V.

Abschlussbericht KOSA – Kooperation von Schule mit außerschulischen Akteuren
Abbildung 1: Bildschirmdarstellung des Programms MAXqda 2007
Bei qualitativen Studien wie der diesem Bericht zugrunde liegenden sind die Voraussetzungen
für eine Auswertung im Sinne der Generierung verallgemeinerbarer
repräsentativer Aussagen nicht gegeben, da hierfür zwei notwendige Bedingungen
fehlen:
� Die notwendige Menge der Untersuchungsobjekte – in unserem Falle der
Schulen und der InterviewpartnerInnen – ist nicht gegeben;
� Die Auswahl der Untersuchungsobjekte wird nicht nach Kriterien der Repräsentativität
der gewonnenen Daten getroffen, sondern aufgrund eines theoretical
samplings. 6
Der Auswertung liegt kein auf der Überprüfung vorgefertigter Hypothesen beruhendes,
sondern vielmehr Hypothesen generierendes Erkenntnisinteresse zugrunde,
was den Verzicht auf einen vorab festgelegten theoretischen Bezugsrahmen
impliziert. Nach einer Fokussierung von Forschungsgegenstand und aus dem Pro-
6 Dabei liegen der Zusammensetzung des Samples nicht die Repräsentativität der Auswahl
zugrunde, sondern vielmehr theoretische Vorüberlegungen auf der Grundlage des aktuellen
Forschungsstands zum Gegenstand, die möglichst aussagekräftiges Material erwarten lassen. In
unserem Falle wurden etwa zur Befragung bewusst Schulen mit ausgeprägter
Kooperationserfahrung ausgewählt, da von Akteuren an Schulen ohne
Kooperationserfahrungen keine Aussagen zu Angebotsspektrum, Gelingensbedingungen und
Gewinnen von in Zusammenarbeit mit außerschulischen PartnerInnen entwickelten Angeboten
zu erwarten sind (vgl. Strauss/Corbin 1996: 148f).
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