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Marcela Lagarde y de los RíosCapítulo 5. El paradigma feministalitarios y hombres supremacistas y violentos con las mujeres. Y, las institucionesde países que promueven la igualdad genérica no se han transformadolo suficiente como para lograrlo. Hay países en los que el sistema educativoes mixto y la educación no sólo es derecho sino un deber de ciudadanía, quecoexiste con un sistema judicial arcaico que realiza una política que contribuyea la desigualdad y a la injusticia de género.Por ello es fundamental comprender una nueva complejidad de género:La propuesta central es convertir la transformación de la organización degénero de la sociedad y las configuraciones culturales que la acompañan enfundamentos estructurales indispensables para la pervivencia de la democraciay del desarrollo social.La crisis, que es estructural al modelo económico, obliga a considerar la construcciónpráctica de la igualdad como un mecanismo potenciador y dinamizadorde la economía y de las formas de convivencia que permitan mejorar lascondiciones de vida, evitar la pérdida de derechos, oportunidades y condicionesde vida y, en cambio permitan el acceso de las mayorías a oportunidades,servicios, atención, recursos y bienes.Es preciso profundizar cambios para eliminar mecanismos que generan desigualdaden la organización social, en el tipo de desarrollo y de democracia ypromover modelos y vías de desarrollo que contengan medidas reales y abarcadorasde igualdad de oportunidades en la economía, la educación, la salud yla atención, el trabajo y el empleo y la participación. Eliminar asimismo todoaquello que atente contra la calidad de vida de las personas, las comunidades,las regiones y el mundo global.La deconstrucción paradigmática que el feminismo ha hecho de la modernidadha significado a la vez que se considerara primero la problemática vital delas mujeres y luego la igualdad en una política de transformación basada enun nuevo contrato sexual y de género capaz de desmontar todas y cada una delas formas de discriminación y opresión patriarcales.Se impulsaron y luego fueron aprobados declaraciones y otros instrumentosvinculantes que plantean la igualdad como un supuesto filosófico y como unpunto de arribo social y político. En ese sentido los estados democráticos hoyincluyen la igualdad como un principio y establecen políticas de gobierno para429
El feminismo en mi vidaHitos, claves y topiasimpulsar cambios gubernamentales, ofrecer servicios, apoyos y garantizar losderechos a las mujeres.Se pasó de la movilización, la denuncia y la propuesta feminista a la incidenciafeminista en políticas de partidos, gobiernos, Estados y organismos internacionales.Ese fue el gran salto del siglo XX.Modificar hacia la igualdad espacios privados y espacios públicos acotando lasupremacía y los poderes de los hombres sobre las mujeres.En espacios públicos es importante la paridad numérica porque elimina laexclusión de las mujeres y además construye una vía a la igualdad. Falta que laparidad numérica abarque de arriba abajo a toda la sociedad y que además seavance en la calidad de la participación y en la igualación de responsabilidades,horarios, salarios y posibilidades de movilidad de mujeres y hombres.Se avanzó al visibilizar la opresión de género de las mujeres a nivel internacionaly nacional sobre todo institucional a través de reuniones y cumbres quehan buscado el consenso de los Estados para favorecer la igualdad y eliminarlas brechas entre mujeres y hombres. Se visibilizaron formas específicas deviolencia contra las mujeres y las niñas Se convirtieron en actos contrarios ala convivencia democrática por ejemplo, diversos tipos y modalidades de laviolencia contra las mujeres y las niñas.Reto articular cambios económicos, sociales, culturales y políticos en accionesde incidencia. Reeducar en la igualdad significa establecer las bases de laconvivencia social y de la existencia a partir del respeto a la dignidad, la integridad,la libertad y la seguridad de las personas: pasar de la sensibilización ala capacitación, la formación y la especialización en la perspectiva de género afuncionarias y funcionarios, autoridades y mujeres y hombres dirigentes civiles,políticos y gubernamentales.Es importante contribuir a cambios progresivos de las mentalidades y estructurarpolíticas educativas y culturales capaces de enfrentar la cultura de masasviolenta y discriminatoria y de difundir plenamente las historias globales ylocales de la construcción de los derechos humanos de las mujeres.Asimismo, es indispensable difundir la historia del feminismo y su aporte ala democratización del mundo contemporáneo y a la transformación del pa-430
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