Valfrihet, integration och segregation i Stockholms grundskolor - Svt

äldre eleverna ser ut att vara sämre på den nuvarande skolan. Det framstår som att den ”känsla”
som föräldrarna utgår från i sitt val av skola har en tydlig koppling till den etniska och
socioekonomiska sammansättningen på skolorna i den bemärkelsen att en hög andel elever med
annan etnisk bakgrund än svensk och/eller elever bosatta i de socialt utsatta förortsområdena
påverkar den ”känsla” föräldrarna får för skolan på ett negativt sätt.
Frågan om hur en skolas rykte uppstår är komplicerad. Det som tydligt framgår av
intervjumaterialet är att en skolas rykte är mycket viktigt för föräldrar som står inför valet av
grundskola. En förälder som är bosatt i ett förortsområde norr om Stockholm berättar hur ”det
snackas på gårdarna” och att många föräldrar i bostadsområdet söker sig bort från de lokala
kommunala skolorna och istället söker sig till friskolor i närliggande områden, eller som i deras
fall till en grundskola belägen i innerstaden. Föräldern berättar:
Jag vet ju bara hur det var för oss, men man hör ju vad folk säger, och så ser man
vad de gör.
Detta ”snack” kan således handla både om de lokala skolornas upplevda brister och
tillkortakommanden och de tillvalda skolornas fördelar och kan såväl avgöra valet att söka sig
till en skola som beslutet att lämna en annan skola.
Upplevelser av den nya skolan
Av intervjumaterialet framkommer att föräldrar som fattat beslut om att låta sina barn börja i en
innerstadsskola i en majoritet av fallen har tydliga förväntningar på vad bytet ska innebära för
deras barns skolgång. Det handlar huvudsakligen om förväntningar på en – ur ett socialt och
lärandeperspektiv – bättre miljö, om fler ”svenska” elever samt om en ökad närhet till svensk
kultur. Frågan är om dessa förväntningar infrias genom skolbytet. Mycket av det som i
intervjumaterialet framkommer som positiva aspekter av bytet till en innerstadsskola har en
tydlig koppling till dessa förväntningar:
Vår förhoppning var att allt skulle bli bättre. Språket, lärarna, lokalerna, det sociala
klimatet. Och det har det blivit!
- Förälder till en skolbytande elev
Föräldrarna upplever över lag att den tillvalda skolan är lugnare och erbjuder en högre grad av
arbetsro, vilket innebär att såväl den sociala miljön på skolan som själva inlärningsklimatet
upplevs som bättre. Förhoppningen om att deras barn genom skolbytet skulle få möjlighet att
47