Valfrihet, integration och segregation i Stockholms grundskolor - Svt
Valfrihet, integration och segregation i Stockholms grundskolor - Svt
Valfrihet, integration och segregation i Stockholms grundskolor - Svt
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tabell 3: Andel elever 10<br />
(%) som går i skolan i en annan stadsdel än boendestadsdelen (per 30 sep<br />
2005).<br />
Boendestadsdel Skola i boendestadsdel Skola i annan stadsdel Antal elever<br />
Kista 85 15 2594<br />
Rinkeby 74 26 2324<br />
Spånga-Tensta 78 22 4917<br />
Hässelby-Vällingby 87 23 7559<br />
Bromma 90 10 6956<br />
Kungsholmen 77 23 2465<br />
Norrmalm 74 26 3832<br />
Östermalm 84 16 3782<br />
Maria - Gamla stan 80 20 4429<br />
Katarina - Sofia 76 24 3040<br />
Enskede - Årsta 73 27 4602<br />
Skarpnäck 80 20 4302<br />
Farsta 79 21 4559<br />
Vantör 71 29 3737<br />
Älvsjö 81 19 3013<br />
Liljeholmen 75 24 2235<br />
Skärholmen 77 23 3983<br />
Hägersten 76 24 2758<br />
Totalt:<br />
(Källa: Utrednings- <strong>och</strong> statistikkontoret)<br />
21<br />
71090<br />
Av elever boende i Kista, Hässelby-Vällingby, Bromma, Maria-Gamla stan, Östermalm,<br />
Skarpnäck <strong>och</strong> Älvsjö går en betydande majoritet (80< %) i en skola belägen inom<br />
boendestadsdelen. Elever från Kungsholmen, Katarina-Sofia <strong>och</strong> Norrmalm är något mer<br />
benägna att söka sig till <strong>grundskolor</strong> i andra stadsdelar. I tabellen framkommer likaledes att<br />
det är i stort sett samma procentuella andel elever från Rinkeby, Spånga-Tensta, Farsta <strong>och</strong><br />
Skärholmen som söker sig till <strong>grundskolor</strong> i andra stadsdelar. De stadsdelar där det är högst<br />
andel elever som går i en skola liggande i en annan stadsdel än boendestadsdelen är Enskede-<br />
Årsta, Vantör, Norrmalm <strong>och</strong> Rinkeby.<br />
Det råder stor variation mellan <strong>Stockholms</strong> olika stadsdelar avseende huruvida dessa<br />
”pendlande” elever väljer skolor belägna i angränsande stadsdelar eller om de söker sig till<br />
skolor i stadsdelar som ligger längre bort, i andra delar av staden. Dessa skillnader<br />
sammanfattas nedan i tabell 4.<br />
10 Exkl. elever vid S:t Örjan, utomlands, i andra kommuner, statliga specialskolor samt EES-skolor.
Change language