27.07.2013 Views

Valfrihet, integration och segregation i Stockholms grundskolor - Svt

Valfrihet, integration och segregation i Stockholms grundskolor - Svt

Valfrihet, integration och segregation i Stockholms grundskolor - Svt

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

har ett rykte om sig att vara en bra <strong>och</strong> lugn skola som ger en bra grund inför gymnasiet. Vad<br />

innebär denna beskrivning egentligen sett ur elevernas perspektiv? Jag ber eleverna att<br />

beskriva sin skola:<br />

Hur skulle ni välja att beskriva Vasa Real?<br />

Elev 1: En pluggskola.<br />

Elev 2: Ja verkligen.<br />

Betyder det att de som går här får höga betyg eller vad?<br />

Elev 3: Nej.<br />

Elev 4: Lägre. Lägre betyg eftersom det är mycket hårdare krav i den här skolan<br />

än i alla andra skolor.<br />

Elev 1: Mycket mer prov <strong>och</strong> mycket mer läxor.<br />

Är det bra att det ställs hårda krav?<br />

Elev 3: Det är väl både bra <strong>och</strong> dåligt. Alltså visst är det bra att det är så här<br />

mycket att göra, man lär sig mycket mer saker. Men det är ju jättehöga krav <strong>och</strong><br />

det är ju jättesvårt att få bra betyg.<br />

Eleverna berättar att de i jämförelse med kompisar som går på andra skolor har mycket mer<br />

läxor <strong>och</strong> prov <strong>och</strong> att skolans lärare har höga förväntningar på dem <strong>och</strong> deras prestationer. Det<br />

som upplevs som positivt med detta är, som eleverna själva uttrycker det, att de lär sig mer <strong>och</strong><br />

får bättre kunskaper. Baksidan av de höga kraven är dock att det beskrivs som mycket svårt att<br />

få höga betyg, eleverna beskriver upplevelsen att behöva kämpa mycket hårdare än jämnåriga<br />

kamrater på andra skolor för att få högsta betyg vilket de menar kan vara negativt för dem på<br />

längre sikt när det gäller att bli antagna till de gymnasieutbildningar de söker till. För som en<br />

av eleverna uttrycker det, ”där är det ju betygen som räknas, <strong>och</strong> inte nödvändigtvis vad man<br />

kan!”.<br />

Förutom att Vasa Real enligt eleverna är att beteckna som en ”pluggskola” så menar de att den<br />

även har ett rykte om sig att vara en ”snobbskola”. Eleverna beskriver hur de i möten med<br />

elever från andra delar av staden märker av fördomar som bottnar i föreställningar om deras<br />

sociala bakgrund. Eleverna berättar om situationer när de har träffat elever från ”förorten” som<br />

uppträtt avvisande <strong>och</strong> flera fall även hotfullt.<br />

Vad tror ni att de har för fördomar mot er?<br />

Elev 1: Äckliga rikemansbarn!<br />

Ok…<br />

Elev 2: Överklass!<br />

Är det sådant ni får höra?<br />

Elev 3: Ja!<br />

Elev 1: Från folk man träffar.<br />

Elev 4: Jag känner sådana som bor i Kista <strong>och</strong> Akalla <strong>och</strong> de tycker ju att jag är<br />

jättesnobbig <strong>och</strong> så där bara för att jag bor i stan.<br />

21

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!