Fischnaller 2012 Mathematische Lernumgebungen

Anleitungen
Montessorimaterialien
Mathekings
Mathe 2000
MATHElino
Tätigsein mit gleichem Material
in großer Menge
Komm mit ins Zahlenland
Zahlenland 1 + 2 Preiß
Entenland 1 + 2 Preiß
Mathe in Bewegung
Andere
Unterlagen zu Konzepten mathematischer Bildung
vorhanden
Tabelle 26: Art der Konzeptunterlagen
14
12
10
8
6
4
2
0
13
3 3
1 1
1
6
Empirische Forschung
2
1 1
Die Abbildung 26 zeigt, dass alle Konzepte wenigstens eine Nennung im Fragebogen
haben.
o Mit 13 Nennungen bilden Unterlagen zu Anleitungen von Montessorimaterialien
den Hauptanteil, was aber auch nur knapp mehr als der Hälfte der erfassten
Kindergärten entspricht.
o Sechs Kindergärten haben das Konzept von „Komm mit ins Zahlenland“ von
Gerhard Friedrich und Viola De Galòczy zur Verfügung.
o Jeweils drei Kindergärten haben Mathekings von Nancy Hoenisch und Elisabeth
Niggemeyer und „mathe 2000“ von Gerold N. Müller und Erich CH. Wittmann.
o Zwei Kindergärten haben Zahlenland 1+2 Gerhard Preiß und weitere zwei
Kindergärten nennen noch andere Konzepte, die nicht im Fragebogen angeführt
sind: und zwar: Verschiedene Unterlagen aus Fortbildungen und „Jederzeit
Mathezeit.“
o Mit einer Nennung bilden MATHElino von Christine Streit und Thomas Royar,
„Gestaltendes Tätigsein mit gleichem Material in großer Menge“ von Kerensa
Lee. Entenland 1+2 von Gerhard Preiß und Mathe in Bewegung das
Schlusslicht.
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