Fischnaller 2012 Mathematische Lernumgebungen

Kindergarten Feldthurns
Empirische Forschung
Der Kindergarten Feldthurns ist ein Dorfkindergarten mit 4 Gruppen, einer Kinderzahl
von rund 100 Kindern, und je zwei pädagogischen Fachkräften pro Abteilung und einer
freigestellten Leiterin. Der Kindergarten Feldthurns bietet vor allem im „grünen Raum“,
(ca. 25 m²) in einer vorbereiteten Lernumgebung, Gelegenheiten für mathematische
Bildungsprozesse. Der Raum wird ab 10.00 Uhr auch für andere Angebote genutzt. Vier
Fachkräfte aus zwei Stammgruppen wechseln sich am frühen Vormittag wöchentlich bei
der Begleitung im Lernort ab. Am Nachmittag wird der Bereich vor allem von einer
Fachkraft, die den Lernbereich im Wesentlichen zusammen mit der Leiterin organisiert
hat, genutzt.
Die mathematische Lernumgebung trägt den Namen „Lernort Mathespaß“ und ist so
konzipiert, dass auch andere Fachkräfte, mit weniger Fachwissen, Kinder darin begleiten
können. Deshalb hat die Fachkraft die Materialien vorwiegend in beschrifteten Kartonen
mit einfachen Anleitungen bereitgestellt. Die Lernumgebung ermöglicht durch den
großen Raum einerseits Möglichkeiten zum großflächigen Bauen und andererseits mit
einem Tisch und viel Bodenfläche, zum konzentrierten Spielen mit den gehaltvollen,
anregend und geordnet vorbereiteten Materialien.
Abb. 10: „Lernort Mathespaß“
Abb. 11:Offene Regale
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