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Fischnaller 2012 Mathematische Lernumgebungen

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Anhang<br />

Bitte schreiben Sie auf den Fragebogen nirgends Ihren Namen. Diese Umfrage ist<br />

anonym und erreicht bei reger Beteiligung hoffentlich auch so ihr Ziel.<br />

Ich versichere Ihnen, dass es mir nicht um eine Bewertung Ihrer pädagogischen<br />

Arbeit geht, sondern um eine achtsame Standortbestimmung der Entwicklung in<br />

der wir alle uns befinden. Hauptziel meiner Arbeit ist es, verschiedene<br />

praktizierbare Wege und Möglichkeiten mathematischer Bildung zu finden,<br />

genauer kennen zu lernen, über Anregungen zu berichten, um die Erkenntnisse<br />

dann wiederum den Verantwortlichen und den Fachkräften des Sprengels zur<br />

Verfügung zu stellen. An keiner Stelle wir dann Ihr Name oder der Name Ihrer<br />

Einrichtung genannt werden.<br />

Mit der Hoffnung auf eine rege Mitarbeit bedanke ich mich bereits im Voraus für<br />

Ihre Offenheit und Bereitschaft<br />

und freue mich auf Ihre Antworten.<br />

Herzlichst <strong>Fischnaller</strong> Sabina<br />

Für eventuelle Fragen: E-mail: Sabina.<strong>Fischnaller</strong>@unibz.it<br />

tel.: 320 – 5310741<br />

Brixen, am 24. August 2011<br />

IOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOIOOOIOOOIOOOIOOI<br />

Literaturangabe:<br />

Bostelmann, Antje (Hrsg.). (2009). Jederzeit ist Mathezeit. Mühlheim an der Ruhr: Verlag an der<br />

Ruhr.<br />

Deutsches Schulamt (Hrsg.). (2008). Rahmenrichtlinien des Landes für die deutschsprachigen<br />

Kindergärten. Bozen.<br />

IOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOOIOOIOOOIOOOIOOOIOOI<br />

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