Fischnaller 2012 Mathematische Lernumgebungen

Empirische Forschung
und Gemeinsamkeiten überprüft und Zusammenfassungen mit Kernaussagen verfasst, die
im anschließenden Forschungsbericht nachzulesen sind. Dann galt es, die
Zusammenfassungen mit meinen schriftlichen Vorüberlegungen zur Auswertung zu
vergleichen und im Zusammenhang mit den Kernaussagen nachvollziehbare Antworten
abzuleiten.
Der folgende Interviewbericht stellt nicht die einzelnen Mitschriften selbst dar, sondern
die Zusammenfassungen und Kernaussagen aus den fünf Interviews, legt die
Vorüberlegungen offen und beschreibt abschließend Unterstützungsbelege oder
Widerlegungsbelege zu meinen Hypothesen. Der Leitfaden zu den Interviews ist im
Anhang zu finden.
6.3.2.1 Die Besuche in den Kindergärten
In folgenden Kindergärten habe ich ein Interview und eine Fotodokumentation der
Lernumgebung gemacht: Kindergarten Völser Aicha, Kindergarten Feldthurns,
Kindergarten Rosslauf, Kindergarten Tils, Kindergarten Gufidaun.
Ich danke allen fünf pädagogischen Fachkräften noch einmal ganz herzlich für ihre
Bereitschaft in Austausch zu treten. Ich glaube, es war eine Bereicherung auf beiden
Seiten.
Im Weiteren skizziere ich kurz die Rahmenbedingungen der ausgewählten Kindergärten
und gebe einige Informationen zur jeweiligen mathematischen Lernumgebung.
Ausgewählte Fotos der vorbereiteten Bereiche sollen die Leserinnen und Leser befähigen,
den Ausführungen leichter zu folgen und die Ergebnisse aus den Interviews
nachvollziehen zu können.
162