Fischnaller 2012 Mathematische Lernumgebungen

Anhang
Impuls jetzt in der Vorbereitungszeit im Team Austausch, Handlungsanregungen
oder sogar ansteckende Visionen auslösen.
Ziel dieser Befragung und des geplanten Austausches ist es, Erfahrung, Wissen
und Können von pädagogischen Fachkräften unseres Sprengels im Bereich
Mathematik bewusst zu machen, zu erfassen, zu vernetzen und falls gewünscht,
entsprechend aufbereitet, allen Fachkräften als Möglichkeit der Weiterbildung zur
Verfügung zu stellen.
Mein Vorschlag zur Handhabung des Fragebogens an Sie als Leitung ist
folgender:
Sie stellen dem Team der Pädagogischen Fachkräfte den Fragebogen vor und
bieten Möglichkeiten zur Stellungnahme. Das Ausfüllen des Fragebogens an
sich können Sie dann selbst oder eine von Ihnen beauftragte Fachkraft aus
dem Team vornehmen.
Den Fragebogen und gegebenenfalls das beiliegende, kleine Kuvert mit
Kontaktadresse, bringen Sie bitte bei der Leiterinnenfortbildung mit Frau
Dr. Raifer am 13. September 2011 mit.
Für Fragebogen und kleines Kuvert mit Kontaktadresse stehen dort jeweils
getrennte Boxen bereit.
Die Befragung ist freiwillig und ist anonym, sodass die Möglichkeit gewährleistet
ist, offen und ehrlich zu antworten. Auch vor Gefühlen der Unzulänglichkeit, die
manchmal trotz Anonymität auftauchen, braucht sich niemand zu fürchten. Ich bin
selbst lange genug in der Praxis tätig, um zu wissen, dass eine Einrichtung nicht
alle Bereiche in gleicher Güte entwickelt haben kann, dass viel von
Rahmenbedingungen abhängt, dass man ein Ziel auf sehr unterschiedliche Weise
erreichen kann, dass Entwicklung Zeit und geeignete Impulse braucht, usw.
Gerade deshalb ist es mir ein großes Anliegen, meine Abschlussarbeit so zu
gestalten, dass sie für alle im Sprengel fruchtbar sein kann und dazu beiträgt,
Weiterentwicklung zu erleichtern.
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