Fischnaller 2012 Mathematische Lernumgebungen

Zusammenfassung der Ergebnisse, Diskussion und Ausblick
anderen erst seit kurzem eine Lernumgebung haben und weitere fünf die Einrichtung im
Laufe des Jahres planen.
Ansonsten beschränkt sich die Unterstützung mathematischer Bildung in den
Kindergärten vor allem auf alltägliche Rituale, wie zum Beispiel „Kinder abzählen“
Kalenderarbeit mit Datum, den Tisch decken und findet im Alltag integriert, jedoch nicht
gezielt unterstützt, statt.
Der grundsätzliche Wert von Würfel-, Formen-, Mengen- und Zahlenspielen als
Maßnahme zur Unterstützung mathematischer Bildung ist dem Personal ca. bei der Hälfte
der Kindergärten bewusst.
Erkenntnisse
Bewusste Unterstützung mathematischer Bildung durch entsprechend eingerichtete
Lernumgebungen ist noch selten anzutreffen.
Es gibt derzeit 9 mathematische Lernumgebungen, wobei nur 3 Kindergärten schon
seit mehreren Jahren mathematische Bildung auf diese Weise unterstützen.
Materielle Bedingungen für mathematische Bildung
Obwohl nur 9 Kindergärten bewusst eine mathematische Lernumgebung anbieten,
verfügen trotzdem die meisten Kindergärten über eine beträchtliche Anzahl von
didaktischen Materialien, die grundsätzlich mathematische Bildung unterstützen können.
Vor allem im Bereich der vornumerischen Erfahrungen verfügen die meisten
Kindergärten über ausreichend Materialien.
Allerdings müssten diese für einen gezielten Einsatz in einer mathematischen
Lernumgebung arrangiert werden, damit sie auch die Entwicklung von vertieftem
Verständnis provozieren können.
Neuere, und zu besonderen Entdeckungen provozierende Materialien sind noch
Mangelware.
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