"Langfassung der Studie zur Lebenssituation von Frauen mit ...

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Kapitel III
Die Möglichkeit zu entscheiden, mit wem sie zusammenwohnen, besteht für die Mehrheit der
in Einrichtungen lebenden Frauen nicht. Dies selbst entscheiden zu können, gaben 23% der
in allgemeiner Sprache befragten Frauen und 39% der in vereinfachter Sprache befragten
Frauen in Einrichtungen an.
Sich barrierefrei im Wohnbereich und in der Wohngegend bewegen zu können, ist für 84–
89% der Frauen in Einrichtungen nach eigenen Angaben möglich. Ob bei den übrigen etwa
15% Frauen die Art/Schwere der Behinderung und/oder andere äußere Faktoren deren
Mobilität im Wohnbereich und Wohnumfeld einschränken, kann anhand der
Befragungsdaten nicht beurteilt werden.
Das Leben in einer Einrichtung unterscheidet sich stark vom Leben in einem Privathaushalt.
Nur wenige Frauen in Einrichtungen verfügen dort über eine eigene Wohnung. Viele sind in
(zumeist gemischtgeschlechtliche) Wohngruppen eingebunden und können nicht selbst
bestimmen, mit wem sie zusammenleben. Etwa ein Fünftel der Frauen verfügt nicht über ein
eigenes Zimmer. Ein bis zwei Fünftel der Frauen geben an, dass Waschräume und Toiletten
nicht abschließbar sind. Die Wahrung der eigenen Privat- und Intimsphäre ist bei Frauen in
Einrichtungen stark eingeschränkt.
3.1.4 Bildungs- und Ausbildungsabschlüsse
In der folgenden Tabelle wird ein Bildungsgefälle zwischen den befragten Gruppen sichtbar.
Während nur sehr wenige der in den Haushalten befragten Frauen über keinen
Schulabschluss verfügten (2%), waren es bei den in allgemeiner Sprache in Einrichtungen
befragten Frauen mit 6% anteilig mehr und bei den in vereinfachter Sprache befragten
Frauen mit fast einem Viertel der Befragten (23%) um ein Vielfaches höhere Anteile. Werden
die Frauen mit Sonderschulabschlüssen und „sonstigen Abschlüssen“ hinzugerechnet, dann
haben die in vereinfachter Sprache befragten Frauen in Einrichtungen zu drei Viertel (75%)
keinen qualifizierten Schulabschluss. Auch bei den in allgemeiner Sprache in Einrichtungen
befragten Frauen würde dann der Anteil der Frauen ohne einen regulären qualifizierten
Abschluss auf 23% ansteigen.
Auch in Bezug auf mittlere und hohe Schulabschlüsse sind die in allgemeiner Sprache in
Einrichtungen befragten Frauen mit schlechteren Bildungsressourcen ausgestattet als die in
Haushalten lebenden Frauen und der weibliche Bevölkerungsdurchschnitt. Nur etwas
weniger als die Hälfte (47%) verfügt über mittlere Reife, Abitur oder Hochschulabschluss
gegenüber 63% der in Haushalten lebenden Frauen mit Behinderungen und
Beeinträchtigungen und 69% der weiblichen Durchschnittsbevölkerung der Frauenstudie
2004. Dies kann mit den psychischen Erkrankungen der Frauen in Zusammenhang stehen,
aber auch mit anderen belastenden Lebensereignissen und Erfahrungen in Kindheit und
Jugend (s.a. 4.3.1, Gewalt in Kindheit und Jugend).
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