Jahrgang 2009 - Evangelische Kirche in Hessen und Nassau

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Amtsblatt der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau Nr. 5 · 2009
Leitidee
Unsere Schule ist christlichen und humanistischen Tra di -
tionen verbunden.
Wir, das Kollegium der Martin-Luther-Schule, möchten
allen Kindern und Jugendlichen eine gemeinsame Schulund
Lebenserfahrung ermöglichen, die niemanden zu -
rück lässt, jeden nach seinen Möglichkeiten beteiligt und
damit zur Entwicklung einer toleranten Schulgemein -
schaft beiträgt. Jeder soll ohne Angst verschieden sein
können.
Schulleben
Unser Schulleben gestalten wir aktiv durch Schulfeste,
Klas senfahrten, Projektwochen, eigene Theater- und
Mu sikaufführungen, Besuche kultureller Veranstaltungen
und dem Kennenlernen von außerschulischen Lernorten.
Dies ermöglicht unseren Schülerinnen und Schülern eine
positive Identifikation mit der Schule und die Entwic k -
lung des Gefühls, Teil einer großen Gemeinschaft zu
sein.
Rehabilitation und Leistung
Unter Rehabilitationsbedingungen fördern wir die Lei s -
tungsbereitschaft, Leistungsfähigkeit und die Entwick -
lung der Persönlichkeit. Dabei steht die Achtung der individuellen
Schülerpersönlichkeit im Vordergrund.
Wir arbeiten auf angemessene, staatlich anerkannte
Schulabschlüsse hin, bereiten auf eine mögliche Rück -
schulung in die Regelschule, auf weiterführende Schulen
und die Berufswelt vor. Gleichzeitig fördern wir die Ent -
wick lung lebenspraktischer Fähigkeiten zur Bewältigung
des Alltags.
Rehabilitation hat die Vermittlung von Bildung und die
Förderung der Heilungsprozesse in positiver Lernatmos
phä re zum Ziel.
Die Stärkung des Selbstbewusstseins, das Erlernen von
Problemlösestrategien, das Einüben von Regeln und de -
mo kratischen Verfahren ergänzt den Erwerb von Wissen
und Fachkompetenz.
Teamfähigkeit und Selbstverantwortung
Der Lerngruppe als sozialer Gemeinschaft kommt dabei
eine zentrale Bedeutung zu.
Sie fördert die Entwicklung von Beziehungsfähigkeit und
Verantwortungsbewusstsein für sich und andere, den
Auf bau von positiven Selbstkonzepten und Freude am
Lernen. Das Lernen in der Gruppe macht Selbst wirk -
samkeit erfahrbar und unterstützt zielorientiertes Ar -
beitsverhalten.
Kooperation
Wir arbeiten mit allen Einrichtungen des Trägervereins
und außerschulischen Institutionen eng zusammen. Zum
Wohle unserer Schülerinnen und Schüler nutzen wir die
vielfältigen pädagogischen, psychologischen und medizinischen
Kompetenzen von Schule und Heim unter An -
er kennung der jeweiligen Fachautonomie.
Vertrauensvolle Elternkooperation ist wichtiger Bestand -
teil unserer Arbeit.
Lernende Schule
Wir begreifen unsere Schule als lernende Institution, die
offen für Impulse von außen ist. Die Transparenz unseres
pädagogischen Handelns fördert Vertrauen und klare
Strukturen.
Unser Schulprofil passt sich den Bedürfnissen unserer
Schülerinnen und Schüler an und ist damit wandelbar.
Kontinuierliche Fortbildung und Evaluation gewährleisten
die Fortschreibung der Entwicklung unserer Schule, bei
der unsere Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt stehen.
Aufgabenbereich der Schulpfarrstelle mit Schulseel -
sorgeauftrag
Die Schulpfarrerin/Der Schulpfarrer wird im Umfang von
75% der Stelle im Religionsunterricht eingesetzt sein
und mit 25% in der Schulseelsorge.
Der Religionsunterricht findet sowohl in der Grund- und
Mittelstufe (erstes bis sechstes Schuljahr) wie auch in
der Hauptstufe (siebtes bis neuntes Schuljahr) statt. Die
besondere Lebens- und Entwicklungssituation der Kin -
der und Jugendlichen erfordert von den Unterrichtenden
besondere didaktische, methodische und sozialpädagogische
Erfahrungen
Unsere Erwartungen an eine Schulpfarrerin / einen
Schul pfarrer
Von der Schulpfarrerin/dem Schulpfarrer erwarten wir,
dass er oder sie einfühlsam ist und sozial integrativ wirken
kann, da alle unsere Schüler und Schülerinnen psychische
Störungen aufweisen, die eine besondere An -
sprache und Erziehung benötigen.
Die Person sollte besonders kooperations- und teamfähig
sein, da in unserer Schule eine besonders enge Zu -
sammenarbeit mit Lehrern, Sozialpädagogen, Erziehern,
Psychologen, Ärzten und Eltern besteht.
Er oder Sie sollte unterrichtlich erfahren sein und darüber
hinaus besondere didaktische, methodische und sozialoder
sonderpädagogische Kompetenzen mitbringen
sowie flexibel und kreativ sein, sich auf die besonderen
Lern- und Entwicklungssituationen der Kinder und Ju -
gend lichen einzulassen.
Für die Aufgabe der Schulseelsorge, die in Zusammen -
arbeit mit Schulleitung und Kollegium neu zu entwickeln
ist, werden von der Stelleninhaberin/dem Stelleninhaber
grundlegende seelsorgerliche, theologische, spirituelle
und liturgische Erfahrungen und Fähigkeiten sowie Pro -
jektentwicklungs-Kompetenz erwartet.
Bewerbung
Bewerbungen erbitten wir mit den üblichen Unterlagen
auf dem Dienstweg an das Referat Personalservice Kir -
chengemeinden und Dekanate der Kirchenverwal tung,
Paulusplatz 1, 64285 Darmstadt. Bewerbungs schluss ist
vier Wochen nach Erscheinen des Amtsblattes.
Information
Für Rückfragen stehen Ihnen Herr Rainer Müller, Schul -
leiter der Martin-Luther-Schule, Tel.: 06408 509141, E-