Trainingshandbuch Recherche : Informationsbeschaffung

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180 Aufmerksamkeit ermöglicht den Transport von Informationen über das Wahrnehmen, Merken, Erinnern und Handeln (Multispeicher-Modell). Allan Collins und Elizabeth Loftus gingen in den 70er Jahren mit ihrem Netzwerkmodell davon aus, dass Informationen des Langzeitgedächtnisses in Form eines Netzwerkes gespeichert sind. Dabei liegen Informationen einer Kategorie zusammen und Dinge, die wenig miteinander zu tun haben, sind weit voneinander entfernt. Nähe und Distanz der im Netzwerk gespeicherten Informationen beeinflussen unsere Erinnerungsleistung. Unser Gehirn webt sich einen Wissensteppich, indem es Informationen vielfältig verknüpft (Netzwerkmodell nach Collins/Loftus). Lernen verstehen
Lernen verstehen 181 In unserem Gehirn ist das Netz für die einzelnen Begriffe viel feiner gewoben, als es das Beispiel zeigt. Zudem sieht dieses Netzwerk, je nachdem, welche Erfahrungen ein Mensch bisher mit den Informationen gemacht hat, ganz unterschiedlich aus. Dieses Modell zeigt vor allem, wie unser Gehirn neue und damit unbekannte Informationen an bestehende, bekannte Informationen anknüpft. Für das Lernen zeigt es, wie nützlich es ist, neue Begriffe in bereits vorhandene Strukturen einzubetten, um so die Erinnerung von verschiedenen Begriffen ausgehend zu ermöglichen. Wie viele Hälften hat das Gehirn? Die Frage sagt es schon: zwei. Und so geht das bekannteste Modell unseres Gehirns, das Gehirnhälften-Modell, von einer rechten und linken Gehirnhälfte aus. Während im herkömmlichen Schul- und Ausbildungssystem vorwiegend die linke Gehirnhälfte adressiert ist (Zahlen, Logik, Regeln), kommt die rechte Gehirnhälfte regelrecht zu kurz. Ganzheitliche Darstellungen, Gefühle, das emotionale Lernen mit Farben, Formen und Bildern widerspricht oft der rationalen Bildung. Allerdings lebt unser Gedächtnis vom ganzheitlichen Denken in Bildern, Assoziationen und Emotionen. Wer erinnert sich nicht an einen großen Erfolg oder eine peinliche Niederlage? Bilder unserer Kindheit sind oft deshalb bis ins hohe Alter so deutlich, weil wir sie zum Zeitpunkt des Erlebens ganzheitlich – mit allen Sinnen – aufgenommen haben. Die linke Gehirnhälfte kümmert sich um ‘harte’, die rechte um ‘weiche’ Informationen (Gehirnhälften-Modell).
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