Trainingshandbuch Recherche : Informationsbeschaffung

Vom Lehrer zum Lernbegleiter und Coach
Denke und handele ich zielorientiert?
Setze ich Prioritäten?
Betreibe ich Zeit- und Projektmanagement?
Behalte ich auch unter Zeitdruck Ruhe und Überblick?
Kann ich meine eigene Motivation und Leistungsfähigkeit beeinflussen?
Kann ich auch unbequeme Entscheidungen treffen?
Reflektiere ich das eigene Denken und Handeln?
Reflektiere ich regelmäßig Seminarkonzeptionen und ihre Durchführung?
Ausstrahlung und Wirkung
Kann ich mein Verhalten kontrollieren?
Kann ich meine Wirkung einschätzen?
Trete ich gegenüber Kollegen, Kunden und Seminarteilnehmern
angemessen auf?
Lebe ich, was ich vermittle und lehre?
Kann ich guten Kontakt zu den Teilnehmern aufbauen?
Sozialkompetenz
Kooperation und Teamfähigkeit
Gehe ich aktiv auf andere zu?
Suche ich den Austausch mit Kollegen?
Bespreche ich Fragestellungen und Probleme mit anderen?
Bin ich offen für andere Meinungen und Wahrnehmungen?
Besitze ich Einfühlungsvermögen?
Sehe ich mich im Seminar als Lernbegleiter, Teamleader und Coach?
Kritikfähigkeit
Gebe ich sachlich angemessene und konstruktive Rückmeldungen?
Kann ich Kritik von Teilnehmern, Kollegen und Auftraggebern annehmen?
Fordere ich Rückmeldungen von anderen ein?
Setze ich Kritik und Feedback konstruktiv um?
Besitze ich Supervisions- und Coachingkompetenz?
Konflikt- und Problemlösefähigkeit
Erkenne ich Konflikte frühzeitig, analysiere ich sie und reagiere
ich angemessen darauf?
Kann ich zuhören?
Erkenne ich bei Konflikten meinen eigenen Anteil?
Kann ich nachvollziehbare Entscheidungen treffen?
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