Trainingshandbuch Recherche : Informationsbeschaffung

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Lernen verstehen
Assoziationen stärken das Gedächtnis
Das Verknüpfen und Verbinden von Gedanken und Vorstellungen, sogenannte
Assoziationen, sind der Schlüssel um Lernen zu verstehen. Mit ihrer Hilfe lassen
sich Gedächtnisnetzwerke nutzen und Informationen wunderbar vom Kurz- in
den Langzeitspeicher übertragen. Die Umgangssprache bezeichnet bewusst hergestellte
assoziative Verknüpfungen als „Eselsbrücken“, die unsere Gedanken
beschreiten können. Ähnlichkeiten in Klang, Aussehen, Kontext oder Inhalt dienen
zur Verbindung von zwei an sich nicht verbundenen Inhalten.
Um gedächtnisgerechte Assoziationen herzustellen, hilft es sich an die Gehirn-
und Gedächtnismodelle zu erinnern. Zu beachten ist, dass Verbindungen
möglichst eindeutig sein müssen. In mehrdeutigen Verbindungen kann das Gedächtnis
uns zu leicht einen Streich spielen und Inhalte verwechseln.
So verknüpfen Sie Informationen im Gehirn
Um Assoziationen (Verknüpfungen) herzustellen, muss die ganze Aufmerksamkeit
auf den Begriff oder Inhalt gerichtet sein. Der Lernende
braucht dazu Konzentration, Zeit und Anstrengung.
Besonders ‘haltbare’ Assoziationen greifen immer auf bereits bekannte,
gut eingewobene Gedächtnisinhalte zurück. Je besser der neue
Begriff mit dem bestehenden Netzwerk verknüpft wird, das heißt, je
mehr Verbindungen zu anderen Begriffen bestehen, desto leichter fällt
das Behalten und Erinnern. Für den Trainer geht es hier darum etwas
Unbekanntes mit etwas Bekanntem zu verknüpfen.
Besonders gut funktionieren Verknüpfungen, die die rechte Gehirnhälfte
aktivieren: Bilder, Gefühle, sinnliche Wahrnehmungen wie Berührungen,
Klänge oder Gerüche. Am besten prägen sich fantasievolle
und ungewöhnliche Bilder ein. Sie unterscheiden sich von anderen
Gedächtnisinhalten. Spaß und Humor unterstützen die Verknüpfungsleistung.
Visuelle, auditive und haptische Lernstile
Es existieren eine Vielzahl von Modellen und Typologien, um die komplexen
Denkvorgänge im menschlichen Gehirn zu erklären. Neben der Sinneswahrnehmung
(bevorzugter Wahrnehmungskanal), werden individuelle Lernstile sehr
stark von der Art und Weise geprägt, in der wir Probleme lösen (bevorzugte
Vorgehensweise). Und zu guter Letzt überlagert die Persönlichkeit wie wir mit
neuem Wissen umgehen und es auf unsere Situation anwenden.