Trainingshandbuch Recherche : Informationsbeschaffung

1.3 Recherchieren als Seminar
– Problemfelder, Aufgabenstellungen und Abhilfen
von Michael Haller
Immer wieder hört man Seminarteilnehmer hinterher sagen: „Das war ja spannend,
aber meine Redaktion lässt mich leider nicht so arbeiten.“ oder „Vielen
Dank für die prima Tipps, vielleicht kann ich sie ja auch eines Tages anwenden.“
oder „Hat mir viel gebracht, nur umsetzen kann ich solche Methoden bei uns
leider nicht.“
Warum ist es so schwer auch interessierten Journalisten das Handwerk der
Recherche in berufsbegleitenden Seminaren so nahe zu bringen, dass sich etwas
in ihrem Berufsalltag verändert? Hat dies vielleicht etwas mit der Weiterbildungsform
Seminar zu tun?
Natürlich fielen mir gleich einige Antworten ein. Doch diese Annahmen wollte
ich erst einmal überprüfen. Also habe ich mir zur Vorbereitung auf den Netzwerk
Recherche-Workshop „Train the Trainer“ in Berlin den Berg an Seminarbewertungen,
Übungsmaterialien, Beispielsammlungen, Gesprächsnotizen, Protokolle
und Korrespondenzen aus meinen inzwischen zwanzig Jahren Rechercheseminar-Dozentendasein
unter die Lupe genommen - und die Befunde mit den
Erfahrungsberichten anderer Dozenten und Absolventen anderer Seminare abgeglichen.
Dabei herausgekommen ist eine Problemanalyse gängiger Recherche-Seminare,
die ich im Folgenden anhand folgender vier Problemfelder beschreiben
möchte:
der Veranstalter
die Seminarteilnehmer
die Seminarsituation - und nicht zuletzt:
der Dozent
Nach dem Denkmuster „Diagnose-Therapie“ möchte ich zu jedem dieser vier
Punkte zuerst die Problem verursachenden Gründe, daran anschließend Lösungsvorschläge
erörtern.
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