Trainingshandbuch Recherche : Informationsbeschaffung

2.4 Recherche-Lernen leicht gemacht
Praxiserprobte Übungen für den schnellen Einstieg
von Thomas Leif
Recherche-Seminare brauchen eine gute Atmophäre in der Gruppe – schließlich
wird es nicht nur um die eigenen Highlights gehen, sondern um kritische Diskussion
von Übungsergebnissen oder mitgebrachten Arbeitsproben. Andererseits
brauchen Teilnehmer Erfolgserlebnisse, um ‘bei der Stange’ zu bleiben. Kleine,
schnelle Übungen schaffen hier eine motivierende Ausgangssituation für weiterführende
Trainingsinhalte.
Eröffnungssituation für ein Recherche-Seminar
Als Einstieg bieten sich Partner-Interviews (zwei mal zehn Minuten) zur Person
und zu den bisherigen Recherche-Erfahrungen an. Dabei sollten sich aus der
Teilnehmergruppe jeweils Paare finden, die sich bisher noch nicht kennen. Die
beiden Leitfragen an den Partner: Was war bislang dein größter Recherche-
Erfolg, was war der größte Recherche-Flop?
Die Ergebnisse der Kurzgespräche werden jeweils von den Interviewern im
Plenum vorgestellt (strikte zeitliche Begrenzung, z.B. auf eine Minute Vortrag).
Sie bleiben unkommentiert – bieten aber Teilnehmern wie Trainern Gesprächsstoff
für den weiteren Seminarverlauf.
Verfeinerung: Die Leitfragen für die Vorstellung können erweitert werden und
eine Stoffsammlung zu Chancen und Grenzen der Recherche, Defiziten, Blockaden
und Hemmnissen bei der dieser Arbeit bieten.
Die einzelnen Konfliktbausteine können dann ausgewertet, sortiert und strukturiert
werden. Sie dienen als Basismaterial für eine Diskussion zum Thema.
Angst-Barometer
In Kleingruppen (drei bis vier Leute) werden die individuellen Blockaden und
Hemmnisse bei der Recherche besprochen. (etwa zehn bis 15 Minuten): Welche
Nöte und Ängste verbinde ich mit Recherche? Was blockiert mich? Warum
zögere ich, wenn es um intensive Recherchen geht? Anschließend schreibt ein
Moderator der Gruppe vier zusammenfassende Aussagen und Begriffe auf, die
die Diskussion bündeln.
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