Trainingshandbuch Recherche : Informationsbeschaffung

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Recherche-Lernen leicht gemacht
Recherche zur Recherche – Was waren die Quellen?
Ziel ist, dass die Teilnehmer lernen, wie wichtig verschiedene Quellen für eine
‘runde’ Geschichte sind. Sie analysieren dazu die Häufigkeit von „Ein-Quelle-
Geschichten“ (vgl. Schuler in diesem Band).
Vorgehen: Am Beispiel ausgewählter Artikel wird eine detaillierte Textanalyse
vorgenommen, die schließlich dazu führt den gesamten Rechercheweg eines
Rechercheurs zu verfolgen.
Die große Recherche
Reale Themen, die noch ‘in der Luft liegen’ (also nicht letztlich geklärt sind),
werden intensiv – nach einem genauen Plan – recherchiert. Die Teilnehmer
müssen ein vorgegebenes Raster anwenden und in einem ausführlichen Recherche-Bericht
ihren Weg der Analyse rekonstruieren. Sie registrieren ihre Kontaktpartner
(E-Mail, Telefon, Fax) und die wichtigsten Erkenntnisse in Stichpunkten.
Zu Beginn erhalten die Teilnehmer einen wichtigen Recherche-Impuls, beispielsweise
einen Text, eine Telefonnummer eine Agenturmeldung. Während
ihrer Recherchen werden sie intensiv begleitet und beraten. In ‘Redaktionskonferenzen’,
die morgens, mittags und abends stattfinden, werden die jeweiligen
Probleme und Blockaden sowie die nächsten Schritte besprochen. Zeitbedarf:
mindestens zwei Arbeitstage.
Auswertung: In einer abschliessenden Konferenz werden Erfolge und Fehler
besprochen und weitere Schritte festgelegt. Die abschliessenden Recherche-Protokolle
können auch nach dem Kurs übersandt und dann ausführlich kommentiert
werden.
Literatur:
Leif, Thomas (Hrsg.): Leidenschaft: Recherche. Skandal-Geschichten und Enthüllungs-Berichte.
2. Auflage. Opladen/Wiesbaden 1999
Leif, Thomas (Hrsg.): Mehr Leidenschaft: Recherche. Opladen/Wiesbaden 2003