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Libro Historia de Chile

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TEMA 1<br />

TALLER<br />

Contenidos <strong>de</strong> la Unidad<br />

Sociedad y cultura<br />

durante el auge<br />

salitrero.<br />

• La sociedad chilena<br />

a fines <strong>de</strong> siglo, un<br />

crisol cultural.<br />

• La guerra civil.<br />

• Los nuevos<br />

movimientos artísticos.<br />

• Los medios <strong>de</strong><br />

comunicación <strong>de</strong><br />

masas.<br />

TEMA 2<br />

Conventillo <strong>de</strong> Santiago. Colección Museo Histórico Nacional.<br />

1907<br />

Matanza en la Escuela <strong>de</strong><br />

Santa María <strong>de</strong> Iquique<br />

1860<br />

Empieza el auge <strong>de</strong><br />

las socieda<strong>de</strong>s<br />

mutualistas<br />

1887<br />

Fundación<br />

<strong>de</strong>l partido<br />

Democrático<br />

1891<br />

Se dicta la encíclica<br />

Rerum Novarum<br />

<strong>Chile</strong> finisecular finisecular<br />

1898<br />

Surgen las<br />

socieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

resistencia<br />

1902<br />

Estreno <strong>de</strong> la<br />

primera película<br />

chilena.<br />

1906<br />

Se traza el<br />

alcantarillado<br />

<strong>de</strong> Santiago<br />

La cuestión social<br />

• Crisis en el campo:<br />

el origen <strong>de</strong> la<br />

migración.<br />

• Enfrentando la cuestión<br />

social.<br />

• De cuestión social a<br />

cuestión política.<br />

• Respuestas a la<br />

agitación social.<br />

• Elaborando un ensayo histórico.<br />

1910<br />

Inauguración<br />

<strong>de</strong>l Museo <strong>de</strong><br />

Bellas Artes<br />

1912<br />

Se funda el partido<br />

Obrero Socialista<br />

(POS)<br />

1909<br />

Se funda la Fe<strong>de</strong>ración Obrera <strong>de</strong> <strong>Chile</strong> (FOCH)<br />

1920<br />

Se dicta la Ley<br />

<strong>de</strong> instrucción<br />

primaria obligatoria<br />

1922<br />

El POS se rebautiza<br />

con el nombre <strong>de</strong><br />

partido Comunista<br />

ACTIVIDADES<br />

• I<strong>de</strong>ntificar a los artístas<br />

<strong>de</strong>l período finisecular.<br />

• Analizar textos <strong>de</strong><br />

opinión sobre el<br />

Centenario.<br />

ACTIVIDADES<br />

• Diferenciar posturas<br />

respecto a la cuestión<br />

social.<br />

• Analizar un texto<br />

literario como fuente<br />

histórica.<br />

1930<br />

Huidobro publica<br />

Altazor<br />

<strong>Historia</strong> y Ciencias Sociales<br />

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