Libro Historia de Chile

ACTIVIDADES
1. Comparar la aplicación de la encomienda en Chile con el resto de América
a) Lee atentamente el siguiente texto sobre la realidad chilena:
Era pues la encomienda una merced que el rey hacía a un español para que cobrara, en su nombre,
los tributos de los indígenas y como el indio era pobre y no tenía posibilidad de pagar en dinero tal
tributo, debió pagarlo en trabajo. Así la encomienda que había nacido como tributo, se transformó a
poco andar en una institución de servicio personal.
(Julio Retamal Ávila, La economía colonial, Ed. Salesiana, Santiago, 1980, págs. 8 y 9)
b) A partir del texto:
• Distingue las similitudes y diferencias entre la encomienda originalmente creada por la Corona
española y la encomienda de servicio personal que existió en Chile.
• Explica por qué en Chile se aplicó la encomienda de servicio personal.
2. Comprender la situación legal del trabajo en el Chile colonial
a) Revisa la tabla sobre la legislación promulgada en Chile durante los siglos XVI y XVII (p. 69), y a partir
de ello:
• Identifica qué situaciones intentaba impedir la Corona en relación al trato de los indígenas.
• Reflexiona sobre cuál fue el rol de la Corona española en la regulación de las relaciones hispanoindígenas.
Argumenta tu respuesta utilizando los contenidos de la página 68.
3. Analizar la situación de los indígenas encomendados a partir de imágenes.
a) Identifica y haz una ficha con los antecedentes de los grabados que aparecen en la página 68.
• Autor del grabado
• Data de realización
• Obra en que fue publicado
b) Describe por separado ambos grabados, considerando: los personajes y sus atuendos, la acción que
realizan, su ubicación dentro de la diagramación y otros aspectos que permitan analizar la situación
indígena.
c) Analiza la imagen “Capítulo de los pasajeros” y responde:
• ¿Por qué el autor del grabado deja en evidencia que el caballo y la espada pertenecen al español?
• ¿Cuál es la actitud de cada personaje del grabado?
d) Analiza la imagen del “fraile mercedario” y responde:
• ¿Por qué el fraile maltrata al indígena?
e) A partir del análisis de ambas imágenes, concluye:
• ¿ Cómo era el trato y la relación entre indígenas y españoles?
• ¿Por qué el autor incorporó este tipo de escenas en su obra?
• ¿Qué validez tienen las imágenes como fuentes históricas para la reconstrucción del pasado?
Historia y Ciencias Sociales
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