Libro Historia de Chile

ACTIVIDADES
1. Debatiendo propuestas de acción en Derechos Humanos
Muchas personas y organzaciones trabajan en promover y defender los Derechos Humanos. Lee los
casos que te presentamos y desarrolla las siguientes actividades.
FASIC: Fundación de Ayuda Social de las Iglesias Cristianas. Pretende contribuir al fortalecimiento
de la democracia promoviendo los derechos humanos. Elabora propuestas jurídicas,
trabaja con organismos comunales en el desarrollo de acciones sociales, capacita, promueve estudios
para rescatar la memoria histórica en derechos humanos. www.fasic.cl
CODEPU: Corporación de Promoción y Defensa de los Derechos del Pueblo. Presta asistencia
social, jurídica y psicoterapéutica a personas víctimas de graves violaciones a sus derechos humanos;
capacita a profesores y a organizaciones sociales; investiga y publica trabajos vinculados
a su práctica institucional; participa en campañas internacionales. www.codepu.cl
Eco-memoria: Proyecto que busca crear un bosque nativo, que represente a las víctimas de violaciones
a los derechos humanos durante el régimen militar, plantando un árbol por cada detenido
desaparecido y ejecutado político. Se busca homenajear a las víctimas y crear un testimonio
vivo para las generaciones futuras. www.ecomemoria.cl
Amnistía Internacional: Movimiento mundial conformado por activistas voluntarios. Investiga
casos de abuso y violación de derechos humanos en varios países, insta a los gobiernos a que
respeten el estado de derecho, desarrolla campañas de sensibilización y acción para erradicar
la pena de muerte y la tortura, colabora con ONU en la protección de refugiados y presos políticos.
www.amnistia.cl
a) Dividan el curso en grupos. Escojan un moderador y organicen un debate.
b) Cada uno de los grupos (o más, dependiendo del número de integrantes) defenderá una de las propuestas
de trabajo de estas instituciones, indicando la importancia de su contribución al desarrollo y
defensa de los derechos humanos. También pueden agregar otras instituciones que trabajen en el tema
de los derechos humanos.
c) Además, cada grupo planteará propuestas para enriquecer la acción de estas instituciones, vinculadas
a la realidad estudiantil.
2. Análisis Indicadores Macroeconómicos Básicos.
a) Analiza el cuadro de la página 322, distinguiendo:
• los períodos de baja del salario real y del PIB.
• los años de mayor desocupación e inflación.
b) Según el análisis de estos datos determina los períodos de crisis económica.
C) ¿Cómo se relaciona la baja en las exportaciones con la variación del PIB, la desocupación y el índice
de salario?
Historia y Ciencias Sociales
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