Territorialidad y gobernanza Tejiendo Retos en los Territorios ...
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'(#ESTUDIOS DE CASOCuadro 2.6 Visión de futuro de mujeres, comunitarios y líderes (hombres y mujeres). 22Temas de interés Mujeres Comunitarios LíderesServicios básicos einfraestructuraMejorar condiciones <strong>en</strong> la comunidad (vivi<strong>en</strong>das;caminos; carreteras; infraestructura; iglesias;escuelas primarias y secundarias; letrinas;<strong>en</strong>ergía eléctrica; and<strong>en</strong>es; agua potable; canchadeportiva; bus; apoyo para madres solteras.Mejoría <strong>en</strong> infraestructura de comunicación(terrestre y acuática); espacios de recreaciónsocial comunitaria (parques); escuelas primaria ysecundaria con más aulas, piscina.Mejoras <strong>en</strong> infraestructura (carreteras, iglesia,casa comunal, and<strong>en</strong>es, estadio); espaciossociales como canchas, campos deportivos.Carretera desde la <strong>en</strong>trada principal hasta lacomunidad (unos 500 metros). Nuevas y mejoresvivi<strong>en</strong>das.Recursos naturales Proyectos de reforestación; conservación y usosost<strong>en</strong>ible de <strong>los</strong> recursos naturales. Limpiezade <strong>los</strong> ríos.Proyectos de reforestación y recuperación deáreas degradadas y cercanas a ríos.Reforestación; gestionar nuestros propiosrecursos para la extracción desde lascomunidades.Servicios de salud C<strong>en</strong>tro de salud con personal y medicam<strong>en</strong>tos;ambulancia.Hospital equipado, con un doctor y dos<strong>en</strong>fermeras, así como medicinas. Un c<strong>en</strong>tro demedicina tradicional y un vehículo para trasladode <strong>en</strong>fermos <strong>en</strong> emerg<strong>en</strong>cias.Organización social Oficina de la organización de mujeres. T<strong>en</strong>er unacomunicación y trabajo más coordinado con <strong>los</strong>líderes para organizar la comunidad.Casa para la organización de las mujeres.Fortalecimi<strong>en</strong>to de la gestión del GTI.Cultura y comunicación Promoción y protección de la cultura. T<strong>en</strong>er una radioemisora local.Educación Becas para estudiantes de bachillerato. Unabiblioteca comunitaria.Escuela nueva con más doc<strong>en</strong>tes y más aulas.Bachillerato. Educación superior para <strong>los</strong> hijossobre def<strong>en</strong>sa de sus derechos. Bibliotecacomunitaria.Conflictos Territorio libre de mestizos; concluir elsaneami<strong>en</strong>to territorial.Saneami<strong>en</strong>to de <strong>los</strong> territorios con la expulsiónde <strong>los</strong> colonos.Sacar o expulsar a <strong>los</strong> colonos y finalizarel proceso de demarcación. Así t<strong>en</strong>er másseguridad de tránsito libre por el territorio.Fu<strong>en</strong>tes de trabajo Proyectos para apoyar a las mujeres <strong>en</strong> laextracción y comercialización del tuno. T<strong>en</strong>er untrillo de arroz.Préstamos bancarios para mejorami<strong>en</strong>toagrícola. Trillo de arroz, y vehícu<strong>los</strong> de carga.Banco de semillas. Empresa minera. Mujerestrabajando el tuno <strong>en</strong> empresas. Empresas paraextraer madera.Fu<strong>en</strong>te: Informes comunales del territorio de Matungbak (2011)
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