La didattica dell'italiano a studenti cinesi e il progetto Marco Polo ...

Atti del seminario «La didattica dell’italiano a studenti cinesi»
Valentini, A. (2001), La frase finale in italiano L2, «Vox Romanica», 60, pp. 69-88.
Valentini, A. (2003), L’apprendimento della subordinazione avverbiale nell’italiano di
sinofoni e le varietà di apprendimento, in L’italiano L2 di cinesi. Percorsi
acquisizionali, a cura di Banfi, E., pp. 67-79.
Valentini, A. (2004), Italiani dei cinesi: cosa ne è del lessico?, «Itals», 3/4, pp. 87-103.
Abstract
Il certificato di conoscenza della lingua italiana di livello A2, oltre ad essere considerato
un requisito necessario dalle rappresentanze italiane in Cina per l’ottenimento del visto,
costituisce la base di partenza per poter raggiungere i livelli B, richiesti dagli Atenei
italiani per l’immatricolazione degli studenti stranieri. L’Ufficio della Certificazione
dell’Università degli Studi Roma Tre ha elaborato una prova di livello A2, denominata
base.IT, destinata soprattutto agli studenti sinofoni che, prendendo parte al Progetto
Marco Polo, vogliono ottenere un certificato riconosciuto dal Ministero degli Affari
Esteri.
Obiettivo del presente lavoro è offrire una descrizione dei criteri guida per la
progettazione e la realizzazione del certificato base.IT, come la conformità alle
indicazioni del QCER, considerazioni tipologiche e alcune riflessioni sugli stili
cognitivi prevalenti negli apprendenti nelle fasi ancora iniziali, nonché una breve
analisi del primo triennio di diffusione del certificato.
“Base.IT”: a certificate of competence in L2 Italian for Chinese students.
Design, structure and first outcomes.
A2-level certification in Italian as a foreign language is not only considered by Italian
representation in China a necessary requisite for getting the VISA to Italy, but is also
an essential starting point in order to achieve the B-levels competence required for
enrolment by Italian Universities. The Certification Office of “Roma Tre” University
has developed a A2-level exam, called base.IT, addressed mainly to Chinese students
of Italian who, joining the Marco Polo Project, want to obtain a certification recognized
by Italian Foreign Affairs Ministry.
The aim of this paper is to give a description of the criteria followed in the
formulation of base.IT, as conformity to CEF descriptors, considerations about Chinese
language typology and cognitive styles predominantly used by beginners, and an
analysis of results of the last three years.
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