La didattica dell'italiano a studenti cinesi e il progetto Marco Polo ...

Il progetto Marco Polo. Requisiti e competenze
per studiare nelle università italiane
Serena Ambroso
La presenza di studenti cinesi nelle università italiane è un fenomeno relativamente
recente. Si è manifestato in maniera sistematica da quando, nel 2006, è stato avviato il
Progetto Marco Polo, iniziativa progettata e sviluppata dalla Conferenza dei Rettori
delle Università Italiane (CRUI), sostenuta dalla Presidenza della Repubblica Italiana e
realizzata grazie all’impegno di varie altre istituzioni. Le sue motivazioni possono
essere – schematicamente – trovate in una serie di mutamenti socio-politici e nelle più
aperte relazioni internazionali fra Italia e Cina.
1. Il progetto
Innanzitutto, non può essere ignorato che il rafforzamento delle relazioni istituzionali tra i
due Paesi sia il tassello determinante per la realizzazione dell’ambizioso programma. Nel
maggio 2004 fu infatti istituito il Comitato Governativo Congiunto Italia-Cina, cui si
deve il Memorandum di Intesa con il quale le due Parti si impegnano a cooperare anche
nel settore dell’istruzione e della formazione, in particolare per agevolare l’iscrizione
degli studenti cinesi in Italia. Un secondo momento importante per la definizione del
Progetto Marco Polo è la visita ufficiale che nel luglio 2005 il Ministro italiano
dell’Istruzione e dell’Università ha effettuato in Cina, occasione durante la quale è stato
firmato un Protocollo d’Intesa che stabilisce gli obiettivi della cooperazione bilaterale su
istruzione, alta formazione e ricerca. Infine, l’aumentato numero di imprese italiane in
Cina ha contribuito a far conoscere il nostro Paese presentando le nostre eccellenze in
settori ritenuti innovativi e attraenti per i giovani cinesi.
“Marco Polo” costituisce dunque un’importante iniziativa di sistema, che nel corso
degli anni ha coinvolto su un obiettivo comune diverse istituzioni italiane, pubbliche e
private. In particolare, con ruoli diversi nel Progetto interagiscono:
• le università italiane, che di anno in anno stabiliscono liberamente se partecipare
o no al Progetto e, all’occorrenza, fissano il numero massimo di posti riservato a
studenti cinesi. Una volta stabilito il contingente specifico di studenti “Marco
Polo” (il numero di studenti è distribuito per i vari corsi di Laurea Triennale e di
Laurea Magistrale), gli uffici accademici lo segnalano alla CRUI e al MIUR
tramite la banca dati per l’immatricolazione degli studenti stranieri. Le
università devono anche indicare alla CRUI i servizi che mettono a disposizione,
sia quelli di accoglienza, sia quelli destinati all’insegnamento/apprendimento
della lingua italiana;