La didattica dell'italiano a studenti cinesi e il progetto Marco Polo ...

Atti del seminario «La didattica dell’italiano a studenti cinesi»
blog, gestiti da un gruppo di studenti, con l’obiettivo di esercitare la produzione scritta
e promuovere il confronto; class blog, gestiti da tutta la classe, con la possibilità di
condividere articoli, immagini e risorse di vario tipo collegate alla didattica in presenza
oppure prodotti realizzati individualmente o in modalità collaborativa.
I blog del progetto Marco Polo sono stati realizzati con Blogger, 23 un servizio
gratuito di Google che permette la creazione e la gestione in modo semplice e rapido.
Essi hanno innanzitutto soddisfatto la necessità di motivare i discenti all’interazione
con i nativi, permettendo loro di praticare la lingua anche al di fuori del contesto classe,
superando il tipico isolamento che caratterizza questa tipologia di apprendenti.
Figura 6. Esempio di post informativo sul blog «Eventi a Genova»
Si è infatti reso necessario informarli su eventi e iniziative aventi luogo nella città di
Genova, creando un primo blog: il blog «Eventi a Genova» (Figura 6), un tutor blog
con funzione di directory che ha filtrato e raccolto gli eventi di possibile interesse
(): esso ospita 52 messaggi tutti postati
dai docenti nel periodo maggio-novembre 2007. Questo strumento è dunque servito ai
docenti in modo unilaterale (docente > gruppo classe) per pubblicizzare iniziative che
avrebbero favorito la scoperta della città e la conoscenza della cultura italiana,
attraverso il contatto con i nativi. Con la stessa funzione è stato creato il blog «Gite»
(), un tutor blog con funzione tematica,
che contiene 15 messaggi relativi alle attività extraclasse promosse dal corpo docenti.
Anche in questo caso il blog è stato utilizzato in modo unilaterale (docente > gruppo
classe), senza la possibilità di inserire commenti da parte dei discenti (Figura 7).
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