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Os Diferentes Matizes da Educação Ambiental no Brasil

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Ciberativismo 1<br />

E o ciberativismo voltou com força, como instrumento <strong>da</strong>s redes de EA em<br />

2005. Em abril, a denúncia de um deputado estadual, Frei Sérgio Görgen (PT/RS),<br />

trouxe ao público a informação de que a Monsanto estabelecera uma parceria com<br />

o MEC para o desenvolvimento o projeto Janelas para o Mundo. Operacionalizado<br />

pela revista Horizonte Geográfico, por meio <strong>da</strong> Lei Federal do Incentivo à Cultura<br />

(Lei Rouannet), o projeto ofereceria materiais de apoio e cursos sobre agricultura<br />

e ambiente, tanto para estu<strong>da</strong>ntes de 5ª à 8ª série de 5,4 mil escolas públicas, como<br />

para 560 docentes, durante um a<strong>no</strong>.<br />

No total, seriam distribuídos 11 mil kits compostos por mapas informativos,<br />

guia de ativi<strong>da</strong>de para professoras/es, entre outros. As primeiras mil escolas que<br />

respondessem um questionário de avaliação ganhariam uma caixa desenvolvi<strong>da</strong> pela<br />

patrocinadora, com material ilustrativo e oito sementes. Detentora <strong>da</strong>s patentes <strong>da</strong><br />

tec<strong>no</strong>logia para criar sementes de soja transgênica – vendi<strong>da</strong> “em dupla” com um<br />

agrotóxico – a Monsanto vinha patrocinando campanhas em prol <strong>da</strong> introdução<br />

desses polêmicos produtos geneticamente modificados <strong>no</strong> país. Àquela altura, já<br />

estavam em an<strong>da</strong>mento ativi<strong>da</strong>des em escolas <strong>da</strong> Bahia, Distrito Federal, Goiás,<br />

Mato Grosso e Rio Grande do Sul.<br />

A Rebea liderou uma campanha de rápido efeito. Por e-mail, pediu que<br />

internautas enviassem mensagens de protesto aos ministérios <strong>da</strong> <strong>Educação</strong>, Meio<br />

Ambiente e Cultura, além <strong>da</strong> Horizonte Geográfico. Para tanto, junto às <strong>no</strong>tícias,<br />

vinham modelos de cartas de protesto e o endereço eletrônico <strong>da</strong>s autori<strong>da</strong>des que<br />

deveriam recebê-las.<br />

Bastaram poucos dias, para a reação governamental. O Ministério <strong>da</strong> Cultura<br />

reavaliou os conteúdos editoriais dos materiais do Janelas para o Mundo anunciando<br />

que, por não corresponderem à proposta aprova<strong>da</strong> para receber apoio cultural, as<br />

revistas, materiais didáticos e cartazes com os títulos Soja: O grão que conquistou o<br />

<strong>Brasil</strong> e Culturas <strong>da</strong> Terra <strong>no</strong> <strong>Brasil</strong> deveriam ser recolhi<strong>da</strong>s. E a editora arcaria com<br />

os custos dos materiais já publicados. Também alvo dos protestos de educadoras/<br />

es ambientais, o Órgão Gestor <strong>da</strong> PNEA posicio<strong>no</strong>u-se igualmente contra a<br />

iniciativa.<br />

participativa, ver<strong>da</strong>deira e transparente, para que se chegue a um pla<strong>no</strong> de<br />

desenvolvimento sustentável baseado na convivência com todo o semi-árido,<br />

para o bem de sua população, priorizando os mais pobres”, conforme ele<br />

próprio escreveu.<br />

Outro desti<strong>no</strong> teve Francisco Ancelmo de Barros, mais conhecido como<br />

Francelmo, presidente <strong>da</strong> Fun<strong>da</strong>ção para Conservação <strong>da</strong> Natureza de Mato<br />

Grosso do Sul (Fuconams). Para coroar uma vi<strong>da</strong> de luta pelo meio ambiente,<br />

aos 65 a<strong>no</strong>s de i<strong>da</strong>de, durante uma manifestação em Campo Grande (MS)<br />

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