Os Diferentes Matizes da Educação Ambiental no Brasil

• Em abril, a Rebea lidera campanha virtual contra uma parceria entre
Monsanto e o MEC. Uma “chuva de e-mails” pede o fim do projeto ‘Janelas
para o Mundo’, que pretende ofertar com cursos e materiais – inclusive as
polêmicas sementes transgênicas – a 5,4 mil escolas públicas. O Ministério de
Cultura também é denunciado, por ter aprovado o financiamento pela renúncia
fiscal prevista na Lei Federal do Incentivo à Cultura (Lei Rouannet). Com a
campanha, o projeto é interrompido. (Profusão de Eventos).
• • Entre 18 e 20 maio. o II Encontro da Rede CEAs e I Encontro
das Salas Verdes, realizado no Centro de Educação Am-biental (CEA) da
Companhia Siderúrgica de Tubarão em Serra/ES, com apoio do MMA, da
Prefeitura de Vitória e da em-presa. Mais de 100 representantes de Centros
de Educação Ambiental (CEAs) e Salas Verdes de 14 estados debatem temas,
como Projeto-Político-Pedagógico; e a formação de educadoras/es ambientais
voltados a CEAs e Salas Verdes. (Profusão de Eventos).
• Entre maio e agosto, tem vez o primeiro processo seletivo do Programa
Educação de Chico Mendes. Estabelecido com recursos do Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação (FNDE), esse programa tem como proposta
o fomento a projetos de EA no ensino básico, voltados à relação escolacomunidade.
A divulgação resulta na apresentação de 1,2 mil propostas, das
quais 252 são triadas, para chegar a 62 iniciativas conveniadas, que atingem 937
escolas, de 17 estados. (Para onde queremos ir?).
• Entre 31 de maio e 02 de junho, há o lançamento oficial da Década
da EDS para a América Latina, durante o Congresso Ibero-Americano sobre
Desenvolvimento Sustentável (Sustentável 2005), evento anual do Conselho
Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (Cebds). Como
apoio à iniciativa, o Órgão Gestor da PNEA cria um diretório brasileiro com
cerca de 80 documentos sobre a Década da EDS. (Profusão de Eventos).
• Em 03 de junho, é lançado o Manifesto pela Educação Ambiental.
Articulado por educadoras/es ambientais durante o Sustentável 2005, no Rio
de Janeiro, ele questiona o uso do termo EDS, em detrimento do histórico
termo Educação Ambiental. O documento é traduzido, na seqüência, para
cinco idiomas e ganha a adesão de mais de 800 educadoras/es ambientais de
várias partes do mundo. (Profusão de Eventos).
• No mesmo mês, o Programa de Educomunicação Socioambiental é
anunciado como um subprograma do ProNEA, aberto à consulta pública. Ele
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