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Os Diferentes Matizes da Educação Ambiental no Brasil

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(SEF). Com isso, ganharia o status de coordenação geral <strong>no</strong> orga<strong>no</strong>grama do<br />

órgão federal. Por ser a SEF uma <strong>da</strong>s três secretarias do MEC, encarrega<strong>da</strong><br />

de instrumentalizar a ação prática de professoras/es, elaborar políticas de<br />

formação continua<strong>da</strong> e subsidiar as políticas públicas de educação <strong>no</strong>s estados<br />

e municípios, a <strong>no</strong>va coordenação de EA apostou que a mu<strong>da</strong>nça aju<strong>da</strong>ria a<br />

impulsionar a institucionalização <strong>da</strong> EA como tema transversal, a começar pelo<br />

Ensi<strong>no</strong> Fun<strong>da</strong>mental. 26<br />

FORA DAS ESCOLAS<br />

Também em 1998, a presidência do Ibama, anunciou a criação do Programa<br />

de EA e Divulgação Técnico Científica (PEA) como um dos 12 prioritários do<br />

órgão federal. Só que a verba prevista <strong>no</strong> Orçamento <strong>da</strong> União para esta área,<br />

que pela primeira vez ultrapassaria R$ 1 milhão, sofreu contingenciamento. <strong>Os</strong><br />

coordenadores dos NEAs mobilizaram-se, para definir estratégias alternativas.<br />

A resposta foi concentrar as ativi<strong>da</strong>des de EA em cursos. Houve dois de<br />

Introdução à Questão <strong>Ambiental</strong> (40 horas/aula) <strong>no</strong> Nordeste (para o Incra/CE e<br />

o Departamento Nacional de Obras Contra a Seca), e sete em Roraima, sobre<br />

Queima<strong>da</strong>s Controla<strong>da</strong>s, em assentamentos de reforma agrária e aldeias dos índios<br />

Macuxi. Em Brasília, 74 educadoras/es participaram do III e IV Curso de Introdução<br />

à <strong>Educação</strong> <strong>no</strong> Processo de Gestão <strong>Ambiental</strong>, e, graças a um termo de cooperação<br />

entre o órgão federal e a Universi<strong>da</strong>de de Brasília (UnB), a universi<strong>da</strong>de lançou<br />

o mestrado profissionalizante em Meio Ambiente e Desenvolvimento. Parte<br />

<strong>da</strong>s vagas foram reserva<strong>da</strong>s para servidores do próprio Ibama.<br />

JÁ NA ESFERA DAS ONGS...<br />

Exemplo <strong>da</strong> direção que começou a tomar a EA <strong>no</strong> segmento não<br />

governamental é o projeto “Mu<strong>da</strong> o Mundo Raimundo – <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> <strong>no</strong><br />

Ensi<strong>no</strong> Básico do <strong>Brasil</strong>”. Ele começara em 1995, sob as asas do WWF-<strong>Brasil</strong>,<br />

visando capacitar professoras/es para o desenvolvimento <strong>da</strong> EA <strong>no</strong> espaço<br />

escolar. Justamente <strong>no</strong> final do “a<strong>no</strong> <strong>da</strong> EA <strong>no</strong> <strong>Brasil</strong>”, graças ao apoio do<br />

MMA, MEC, Ibama, Unesco e Fun<strong>da</strong>ção Roberto Marinho, estruturou-se o<br />

Instituto <strong>Brasil</strong> de <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong>, ong que atuaria exclusivamente com<br />

EA. 27<br />

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