Os Diferentes Matizes da Educação Ambiental no Brasil

As 15 correntes propostas por Lucie Sauvé 161
7 Correntes com longa tradição
• Corrente Naturalista. Experiencial (viver na natureza e aprender com ela),
afetiva, entende a natureza como meio de aprendizagem
• Corrente Conservacionista/Recursista. Centrada na conservação
•
dos recursos naturais (qualidade e quantidade), preocupação com a
administração do meio ambiente e os cuidados com recursos naturais.
Corrente Resolutiva. Surgiu no princípio dos anos 70, baseia-se na resolução
de problemas (identificar solução-problema, discussão de soluções,
avaliação, escolha das soluções).
• Corrente Sistêmica. Propõe uma visão de conjunto, identificando
componentes do ecossistema para chegar à compreensão global da
situação.
• Corrente Científica. Usa premissas do conhecimento científico, propondo
identificar problemáticas, causas e efeitos (enfoque cognitivo). Base na
observação e experimentação.
• Corrente Humanista. Ênfase humana (natureza e cultura). Indivíduo
como elemento essencial para pensar o ambiente. Trabalha a sensação de
pertencimento e leituras da paisagem.
• Corrente Moral/ Ética. Discute ética e valores ambientais, com o olhar do
que “é bom”, ou não, para o meio ambiente.
8 Correntes mais recentes
• Corrente Holística. Combate a visão analítica e racional do ambiente.
Comum enfoque sensorial, afetivo, intuitivo, criativo, trabalha o interior
das pessoas.
• Corrente Biorregionalista. Entende “biorregião” como um espaço
geográfico e um sentimento de identidade. Movimento de retorno à terra.
Enfoque participativo e comunicativo.
• Corrente Práxica. Aprendizagem por meio de uma dinâmica participativa,
compartilhamento de saberes, articulação das pessoas para produção de
conhecimentos,
• Corrente da Crítica Social. Inspira-se na teoria crítica. Pela avaliação de
problemas ambientais, busca identificar dinâmicas e relações de poder por
trás deles. Defende a perspectiva da emancipação.
• Corrente Ecofeminista. Discute as relações de poder entre homens e
mulheres. Contrapõe o enfoque racional de avaliações ambientais, com
intuição, afetividade, o simbólico, o espiritual.
• Corrente Etnográfica. Baseada na pesquisa antropológica (comunidades),
trabalha com o caráter cultural da relação com o ambiente, com o
pertencimento, códigos,simbologias, vivências.
• Corrente da Ecoeducação (Ecopedagogia ou Pedagogia da Terra), Busca
aproveitar a relação com o meio ambiente, numa visão abrangente do que
seja ambiente, para um atuar significativo e responsável.
• Corrente da Sustentabilidade. Relacionada à promoção desenvolvimento
sustentável, inclui o treinamento de recursos humanos para a transformação
dos modos de produção e de consumo.
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