Os Diferentes Matizes da Educação Ambiental no Brasil

1980, como uma forma nova de agregar pessoas, sejam elas de ongs, governos,
ou empresas, mais ou menos experientes, jovens, de meia idade, ou idosas.
Os laços são por afinidade. Não há hierarquia. Todos podem se expressar,
criar, mobilizar, buscar dados, informar. Ou apenas acompanhar o movimento
coletivo. Eram poucas, em 1997: além da Rede Brasileira, havia a do Rio de
Janeiro, a Paulista, a Capixaba, a de São Carlos, do Pantanal, a Matogrossense,
a Mineira e a da Paraíba (as duas últimas, criadas durante o IV Fórum de EA,
naquele ano). Tornaram-se mais de 40, em 2007, com seus milhares de “ elos”
e “ nós”. Nós.
Copo meio-cheio ou meio-vazio. É assim com a EA. Um simples clique
num sítio de busca na internet, com a expressão-chave “educação ambiental”
levará imediatamente à indicação de mais de um milhão de links. Enorme e
impenetrável floresta, pode-se pensar. É o copo tão cheio, capaz de causar a
desistência, antes de começar o mergulho. Ou a impressão de que tudo está
realizado, frente a tão expressivo resultado.
No outro extremo, eventualmente em conversa ou troca de correspondência
com educadoras/es – especialmente se a pessoa estiver mais distante dos
grandes centros econômicos e políticos – virá a sensação do copo vazio.
Somos tantos, mas tanto há ainda por fazer, tanto por completar. Apoios que
se buscam, recursos que faltam, indicações certeiras nem sempre fáceis de
encontrar. Muito se fez, mas muito há por fazer.
Assim também foi com a produção deste livro. Há dez anos, o obstáculo era
a dificuldade de Acesso à informação. Materiais recebidos de entrevistadas/os
foram fontes inestimáveis de informação, complementadas pelos depoimentos
de dezenas de pessoas, detentoras da história brasileira da EA até então. A
busca foi prazerosa, pela descoberta de tanta gente desejosa de partilhar seus
conhecimentos, que precisavam ser divulgados para fertilizar o caminho da
EA.
Hoje, a tarefa é outra. No mar de Excesso de informação, depois da primeira
busca é preciso selecionar, checar, comparar, focar, interpretar, conversar,
para traduzir da forma mais completa, resumida e imparcial possível aquilo de
interessante que se descobriu. Correm-se muitos riscos no processo: buscas
podem ser incorretas; os recortes, injustos ou incompletos. Algumas conversas,
aliás, não são mais imprescindíveis, pois a pessoa já conseguiu publicar a
informação. Está lá, disponível. Basta consultar através da internet.
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