Os Diferentes Matizes da Educação Ambiental no Brasil

RESPONSABILIDADE NACIONAL E INTERNACIONAL
“Somos jovens do Brasil inteiro (...), buscamos construir uma sociedade
justa, feliz e sustentável. Assumimos responsabilidades e ações cheias de sonhos
e necessidades”, resume já no primeiro parágrafo a Carta de Responsabilidades
dos jovens, reforçando que ela traz “as idéias coletivas de 12 mil escolas e
comunidades de todo o país que realizaram suas Conferências em 2005, com
os desejos de 4 milhões de pessoas”.
No manifesto entregue às autoridades federais, as/os jovens se propuseram
a compartilhar nove responsabilidades com “governos, empresas, meios
de comunicação, ONGs, movimentos sociais e culturais, além de nossas
comunidades”. O texto ressalta “o carinho pela vida e suas diversidades”, como
ferramenta para “encarar os desafios socioambientais da geração”.
Sintomaticamente, a primeira das nove responsabilidades enfatiza o
compromisso pela “divulgação da informação e ampliação dos conhecimentos
por meio da educação ambiental” (grifo nosso). E mais: o texto cita a preferência
por ações “de jovens para jovens e de jovens para adultos”, para “proteger e
valorizar o local em que vivemos e suas culturas com a produção e apropriação
de diversas linguagens de comunicação descontraídas e criativas”.
Essa postura, vale ressaltar, vai ao encontro do documento Responsabilidades
Humanas, cuja construção se iniciara nos anos 1990 por empenho da Fundação
Charles Léopold Meyer pelo Progresso Humano, sediada em Paris. Resultante
de criação coletiva aberta à permanente atualização, o texto internacional
ganhou adesões no mundo todo pela proposta de um novo pacto social entre
seres humanos. Pacto esse que, como explica o site da fundação, “trata das
responsabilidades individuais e coletivas nas inter-relações humanas e com a
biosfera, que cidadãos do mundo inteiro, governos e instituições podem adotar,
numa perspectiva de construir sociedades sustentáveis”.
Apenas dois parágrafos da apresentação do documento internacional
bastam para entender por que ele se tornou uma das referências citadas pelos
realizadores da II CNIJMA: “Atualmente, a vida internacional se apóia em
duas bases: a Declaração Universal dos Direitos Humanos, que se apóia na
dignidade dos indivíduos e na defesa de seus direitos, e a Carta das Nações
Unidas, cujos pontos principais são a paz e o desenvolvimento. Graças ao marco
que foi criado por essas duas bases, se conseguiu um progresso indiscutível na
organização das relações internacionais. Mas os últimos cinqüenta anos viram
mudanças globais radicais.
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