14.10.2014 Views

Anais do IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós ...

Anais do IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós ...

Anais do IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

BIBLIOGRAFIA<br />

584<br />

BAHIANA, Ana Maria. Almanaque Anos 70: Lembranças e curiosida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> uma época muito<br />

<strong>do</strong>ida. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Ediouro, 2006.<br />

CAIMI, Flávia Heloísa. História escolar e memória coletiva: como se ensina? Como se apren<strong>de</strong>?<br />

In: ROCHA, Helenice et al (Orgs). A escrita da História Escolar: memória e historiografia. Rio <strong>de</strong><br />

Janeiro: Ed. FGV, 2009<br />

DIAS, Maria Aparecida Lima. Relação entre língua escrita e consciência histórica em<br />

produções textuais <strong>de</strong> crianças e a<strong>do</strong>lescentes. 2007. 228 f. Tese (Doutora<strong>do</strong> em Educação) –<br />

Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Educação, Universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> São Paulo, São Paulo, 2007.<br />

FERRO, Marc. Cinema e História. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Paz e Terra, 1992.<br />

MELO, Maria <strong>do</strong> Céu <strong>de</strong>; LOPES, José Manuel (orgs.), Narrativas históricas e ficcionais.<br />

Recepção e produção para professores e alunos. Braga: Universida<strong>de</strong> <strong>do</strong> Minho, 2004.<br />

ROSENSTONE, Robert A. A história nos filmes. Os filmes na história. São Paulo: Paz e Terra,<br />

2010.<br />

RÜSEN, Jörn. El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la competencia narrativa en el aprendizaje histórico: una hipótesis<br />

ontogenética relativa a la conciencia moral. In: Propuesta Educativa. Argentina: FLACSO, n. 7,<br />

out. 1992, pp. 27-36<br />

______. Didática da História: passa<strong>do</strong>, presente e perspectivas a partir <strong>do</strong> caso alemão. In: Práxis<br />

Educativa. Ponta Grossa, PR: UEPG, v.1, n.2, jul.-<strong>de</strong>z. 2006. pp. 7-16.<br />

SIMAN, Lana M. O papel <strong>do</strong>s media<strong>do</strong>res culturais e da ação media<strong>do</strong>ra <strong>do</strong> professor no processo<br />

<strong>de</strong> construção <strong>do</strong> conhecimento histórico pelos alunos. In: ZARTH, Paulo A. et al. (Orgs.) Ensino<br />

<strong>de</strong> História e Educação. Ijuí: Ed. UNIJUÍ, 2004.<br />

VYGOTSKY, Lev S. A formação social da mente: o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>do</strong>s processos psicológicos<br />

superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1984.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!