Хемија, уџбеник за први разред гимназије, Нови Логос

а)
Е. Радерфорд Л. де Број В. Хајзенберг Н. Бор Е. Шредингер
б)
Слика 3.6. Научници
на сликама својим
радом покренули су
нову еру разумевања
структуре супстанци.
а) Портрети физичара
који су поменути у
овој лекцији
б) Једна од
конференција
физичара (1933)
Савремени модел атома јесте таласно-механички модел
атома – електрони имају дуалну природу, око језгра постоји
електронска густина...
РАЗМИСЛИ И ОДГОВОРИ
1. Када је први пут уведен појам атома и који је научник
обновио теорију атомске структуре супстанци
Када је реч о атому,
морамо бити јасни и
рећи да језик можемо
користити једино на
начин на који се то чини
у поезији. Песник, такође,
није ни приближно толико
забринут када описује
чињенице, већ ствара
слике и менталне везе.
Нилс Бор
2. Опиши Радерфордов експеримент са златном фолијом и
наведи шта је тај експеримент доказао.
3. По чему се разликују, а по чему су слични поступци
одређивања брзине аутомобила и брзине електрона у
атому Како се назива принцип по којем се за електрон не
може у исто време знати и положај и брзина
4. та је и колико пута веће: језгро атома или омотач атома
5. Опиши Боров модел атома. Наведи основне карактеристике
електрона у том моделу атома.
Забрањено је репродуковање, умножавање, дистрибуција, обј
ављивање, прерада и друга употреба овог ауторског дела или његових делова у било ком обиму и поступку, укључујуј
ући
фотокопирање, штампање, чување у електронском облику, односно чињење дела доступним јавности жичним или бежичним путем на начин кој
и омогућујуј
е пој
е 53 ди
н цу индивидуални приступ делу
са места и у време кој
е он одабере, без писмене сагласности издавача. Свако неовлашћено коришћење овог ауторског дела представља кршење Закона о ауторском и сродним правима.