Estudios Sociales “la Caixa”

¡necesitas para todo! Como siempre he estado con mi familia, trabajando y
cosas de ésas, pues pensaba que iba a ser igual de fácil… ¡pero no!
(E3.1)
La excepción a estas condiciones de trabajo la brinda el ejército, que es la aspiración
de algunos entrevistados, y el empleo actual, con el que otras entrevistadas
se declaran muy satisfechas después de haber pasado por otros empleos como
limpieza y bares. Así pues, casi todos los entrevistados acaban reconociendo la
necesidad de la formación, una vez que la han abandonado y han conocido lo
que el mercado laboral les ofrece. Es casi un tópico lo de «Prefiero estudiar a
estar sirviendo copas» (E1.2), o la tarea que sea. Aunque saben que hay empleos
para los que no se exige ningún tipo de formación o título, como en hostelería,
la opinión general es que «no tener graduado cierra muchas puertas» (E3.3), ya
que «te lo exigen hasta para barrer la calle» (E3.1). Por ello la mayoría se arrepiente
de no haber aprovechado el tiempo y obtenido un título.
Quienes optaron por garantía social como una formación más cercana al empleo
que se quiere desempeñar se encuentran con que, por un lado, la preparación
recibida no es suficiente para hacer bien el trabajo deseado («los medios
no eran suficientes como para salir realmente preparado» [E3.3]), y por otro,
las empresas no valoran el título a la hora de seleccionar personal.
–He ido a dos peluquerías con los títulos, pero una te dice que «porque no tienes
demasiada experiencia», ¡pero si es para aprendiz es porque tú vas a aprender!,
¿no? ¡No hace falta experiencia, no sé...! Y otras veces porque no sé.
(E4.2)
Cuando los no titulados en la ESO buscan trabajo, saben bien que «incluso el
graduado sólo es poquísimo» (E3.1). Lo que consideran que realmente puede
ser útil son los ciclos formativos de grado medio, de los que dicen que apenas
les hablaron en el instituto. En resumen, no es fácil encontrar trabajo «sin
oficio» (E3.5). Además de esta necesidad general de mejor formación, algunos
hablan de la necesidad de un título para un empleo concreto, como el de
bachillerato para ser sargento (E1.6) o la ESO para ser policía (E3.3).
Prácticamente todos están de acuerdo, un tiempo después de abandonar los
estudios, sobre su valor en el mercado laboral, principalmente el de las titulaciones
superiores. Esto dicen los que se quedan atrás, en primaria: «Con
una carrera te puedes poner donde quieras a trabajar» (E4.2). Aunque quien
144 FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR EN ESPAÑA