Estudios Sociales “la Caixa”

jardín de infancia y a la educación infantil (1-5 años), y el gráfico 2.1 muestra
las tasas netas de escolaridad correspondientes a la edad de 3 años por sexos
y para años seleccionados del decenio 1996-2007. Estas tasas, que llegan al
97% de la población de 3 años, permiten hablar de escolarización generalizada
y celebrar el logro, en particular, debido a la expansión de la oferta pública, si
bien tampoco deben ocultar la desigual calidad de esta escolarización.
GRÁFICO 2.1
Tasas netas de escolarización por sexo a los 3 años
En porcentaje
100
95
98,1
95,6
90
85
80
75
70
65
68
66,6
60
1996-1997
2001-2002
2006-2007
Hombres
Mujeres
Fuente: Las cifras de la educación en España 2009. Elaboración propia.
No existe ninguna evidencia que permita afirmar que la escolarización infantil
es necesaria o positiva con carácter general, pero sí parece razonable pensar
que lo es para los niños de los grupos sociales en posición de desventaja o
de privación económica y cultural, particularmente minorías étnicas, sectores
marginales, inmigrantes de reciente incorporación y hogares desestructurados.
En ese 3% de niños de 3 años no escolarizados sin duda hay una buena
proporción, que no podemos determinar, de familias que, al margen de las
necesidades económicas, han decidido libremente no llevarlos todavía a
las aulas, y sólo un ciego imperialismo escolar podría tratar de imponer la
escolarización obligatoria en este tramo de edad. Sin embargo, junto a estas
familias sin duda cuentan otras que no acuden a la escuela por residir en
32 FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR EN ESPAÑA