Estudios Sociales “la Caixa”

2.6. Los ciclos formativos: ni buscados, ni aprovechados
Vayamos ahora con los ciclos formativos de grado medio. El gráfico 2.14
muestra la evolución del número de matriculados y de graduados, entre 1985
y 2000, primero en formación profesional de primer grado y a partir de 1990-
1991 en su sustituto, los ciclos formativos de grado medio. Lo primero que
se observa es el relativo estancamiento de la matrícula entre 1985 y 1992, en
contraste con el fuerte crecimiento que registró el bachillerato en el mismo
período. Lo segundo, el bajo número de graduados en relación con el de matriculados.
Debe tenerse en cuenta, por supuesto, que cada año se gradúa una
cohorte pero se matriculan dos, de manera que, en caso de ser cifras estables
en el tiempo, la matrícula debería doblar a la graduación. Por otra parte, el
número de graduados no debe compararse con el de matriculados en el mismo
año sino dos años antes. Aun así, puesto que la matrícula primero asciende y
luego desciende en el período considerado, y lo hace de forma relativamente
gradual, sin saltos, no es difícil obtener una idea general de la baja productividad
académica de la etapa.
GRÁFICO 2.14
Tasas de graduación en las enseñanzas profesionales de grado medio
1985-2000. En porcentaje
70
66,3
60
50
40
30
20
25,3
43,2
29,9
29,6
10
0
85-86 86-87 87-88 88-89 89-90 90-91 91-92 92-93 93-94 94-95 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00
FP I grado CF grado medio Total
Fuente: Instituto Nacional de Estadística 2003.
LA LARGA MARCHA HACIA EL FRACASO 61