Estudios Sociales “la Caixa”

momento en que se hizo la encuesta (al cabo de esos cuatro años). Un 16%
consiguió un título de formación profesional y un 3,8% lo intentó y abandonó.
Esto quiere decir que la probabilidad de fallar en los estudios de nivel postobligatorio
en formación profesional es del doble (un 18,9%) que en bachillerato
(un 9,5%). El 4,8% restante abandonó los estudios una vez terminada
la ESO. En la elaboración de esta información no hemos tenido en cuenta los
cambios desde el bachillerato a la formación profesional y viceversa, ni las
incorporaciones posteriores al curso 2001-2002: son estrictamente los resultados
después de cuatro años, es decir, al terminar el curso 2004-2005.
TABLA 3.4
Máximo nivel de estudios de los padres de los alumnos que terminan la
ESO según sus trayectorias posteriores
En porcentaje
NO INICIAN
POSTSECUNDARIA
FALLAN SIGUEN SE TITULAN
BACH. CF BACH. CFGM BACH. CFGM
TOTAL
Sin estudios 19,6 12,4 18,4 6,9 7,4 4,3 9,4 7,0
Obligatoria 59,6 53,2 54,0 41,8 43,7 34,7 54,0 41,3
Bachillerato 9,0 14,2 12,1 18,1 14,8 15,7 12,9 14,9
Profesional 6,8 9,8 8,5 12,0 19,3 12,5 13,5 12,2
Superior 5,0 10,5 7,0 21,2 14,8 32,7 10,1 24,6
Nota: Los datos de la primera columna provienen de una muestra distinta, por lo que no se debe realizar una
lectura en horizontal de la tabla.
Fuente: ETEFIL 2005. Elaboración propia.
De nuevo la influencia del origen social en los resultados es patente entre los
distintos niveles de logro en estudios postobligatorios (tabla 3.4). Los hijos de
padres sin estudios representan un 7% del conjunto de la muestra, repartidos
entre: los que prosiguen el bachillerato, un 4,3%; los que no prosiguen tras la
ESO, un 19,6%, y los que fallan en formación profesional, un 18,4%. Este patrón
no se limita a los hijos de padres sin estudios, lo que se podría considerar
un grupo en cierto modo ajeno al sistema escolar. El corte en las oportunidades
de éxito se da entre los que tienen padres con estudios obligatorios y los
que tienen padres con estudios postobligatorios. Es de señalar el hecho de que
los que más éxito tienen en la formación de corte profesional son precisamente
los hijos de padres con formación profesional o maestrías industriales.
EL RIESGO DE FRACASAR 77