01.11.2014 Views

Estudios Sociales “la Caixa”

Estudios Sociales “la Caixa”

Estudios Sociales “la Caixa”

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

NEWMAN, F.M. (1992): Student engagement and achievement in American secondary<br />

schools, Nueva York: Teachers College Press.<br />

ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICO (OCDE)<br />

(2008a): Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2008. Informe<br />

español, Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia.<br />

— (2008b): Education at a glance. OECD indicators, París: OECD.<br />

— (2005): Informe PISA 2003. Aprender para el mundo del mañana, Madrid: Santillana.<br />

PAGE, L. (2004): Social inequalities in educational choices and behavior toward risk,<br />

París: Universidad de París.<br />

PAJARES BOX, R. (2002): Resultados en España del estudio PISA 2000. Conocimientos<br />

y destrezas de los alumnos de 15 años, Madrid: Ministerio de Educación y<br />

Ciencia.<br />

PARSONS, T. (1976): «La clase como sistema social: algunas de sus funciones en la<br />

sociedad americana», en A. GRAS (ed.): Sociología de la educación: textos fundamentales,<br />

Madrid: Narcea, 53-60.<br />

PAUL, J., y T. TRONCIN (2004): «Les apports de la recherche sur l’impact du redoublement<br />

comme moyen de traiter les difficultés scolaires au cours de la scolarité<br />

obligatoire», Haut Conseil de l’Évaluation de l’École, 14.<br />

PENNAC, D. (2008): Mal de escuela, Barcelona: Mondadori.<br />

PERRENOUD, P. (1995): La fabrication de l’excellence scolaire: du curriculum aux<br />

pratiques d’évaluation, Ginebra: Droz.<br />

— (1990): La construcción del éxito y del fracaso escolar: hacia un análisis del éxito,<br />

del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema<br />

escolar, Madrid: Morata.<br />

— (1989): «La triple fabrication de l’échec scolaire», Psychologie Française, 34(4),<br />

237-245.<br />

RAVON, B. (2000): L’échec scolaire. Histoire d’un problème public, París: In Press.<br />

REICH, R. (1991): The work of nations. Preparing ourselves for 21st-century<br />

capitalism, Nueva York: Vintage.<br />

ROOS, J., N.C. DRAGONETTI y L. EDVINSON (2001): Capital intelectual: el valor intangible<br />

de la empresa, Barcelona: Paidós.<br />

ROSENTHAL, R., y L. JACOBSON (1968): «Pygmalion in the classroom», The Urban<br />

Review, 3(1), 16-20.<br />

202 FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR EN ESPAÑA

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!