Estudios Sociales âla Caixaâ

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El papel utilizado en esta publicación es Coral Book 1.2 Ivory de 80 g para el interior y Creator Star de 300 g para la cubierta. Ambos papeles, distribuidos por Torraspapel, ostentan la certificación FSC, marca de manejo forestal responsable, que garantiza la sostenibilidad del proceso de fabricación.
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Colección Estudios Sociales 9 Núm
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• Los chicos presentan tasas de f
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Índice Presentación 9 Introducci
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Presentación La calidad del sistem
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Introducción Hablar del fracaso es
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I. El problema del fracaso y el aba
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cualificación, de su capital human
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lo largo de la vida, a través de u
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la cifra. (2) Tampoco entran o lo h
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año X) o escolar (los que iniciaro
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sobre su idoneidad, con lo que esto
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ajena, como el capital político o
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negociando de manera implícita el
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y no ella, en modo alguno, a las ca
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II. La larga marcha hacia el fracas
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lugares sin equipamientos, por la i
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El gráfico 2.3 muestra la evoluci
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(23,3% en total, 27,6% entre los ho
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La tabla 2.5 presenta la misma real
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TABLA 2.7 Porcentaje de alumnos de
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GRÁFICO 2.5 Tasas de idoneidad a l
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munidad. Aunque lo que encontramos
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TABLA 2.11 Distribución porcentual
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TABLA 2.13 Tasa bruta de población
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para descender de modo más lento p
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TABLA 2.15 Tasas netas de escolariz
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Téngase en cuenta que se comparan
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las etapas anteriores; por otra par
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TABLA 2.17 Porcentaje de alumnos de
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2.6. Los ciclos formativos: ni busc
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TABLA 2.18 Distribución porcentual
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Por otra parte, encontramos las con
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Todas las comunidades autónomas ve
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GRÁFICO 2.16 Abandono educativo te
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personal del estudiante que son int
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los que permanecen en el sistema ed
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iesgo elevado de fracaso, frente a
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momento en que se hizo la encuesta
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TABLA 3.5 Ciclo en que se abandona
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de padre universitario, pues consig
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tienen mayor tendencia a hacerlo al
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Hay otra explicación basada en tre
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Parece claro, por lo tanto, que los
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nismos que conducen al fracaso son
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parentales tienden a abandonar ante
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medio, con sólo un 13% del total d
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La edad de abandono está asociada
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Entre los que abandonan al terminar
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petir. Lógicamente, en la educaci
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educación a distancia). Así, la m
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GRÁFICO 4.1 Resultados en las asig
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académicos. Otra cuestión es disc
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Abandonos en el bachillerato Como s
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Por asignaturas hay que destacar la
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Ello coincide con datos ya reflejad
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turas no presentadas en primero y t
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estudios postobligatorios. En cuant
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Con tales limitaciones, podemos ana
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que este dato indique (si bien no p
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Dadas sus características, en este
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obligatorio, frente al 39% de los e
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TABLA 4.27 Ciclo en que abandonan l
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TABLA 4.29 Porcentaje de padres que
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El panorama que presenta la relaci
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4. Los fracasos en CFGM son pocos,
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echazo la causa principal de abando
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de nuevo sea casi el doble entre lo
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TABLA 5.4 Motivo de abandono, segú
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abandono, la idea es tener dinero p
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ofrecen las entrevistas, concentrá
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llega más lejos, y ha completado l
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5.3. El valor del estudio y el trab
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TABLA 5.7 Valoración de los distin
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-Yo estudiaba bien: hacía todas la
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-No, yo tengo en el futuro... Lo qu
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apoyo ni seguimiento suficientes, y
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-No, el último año, bueno, los do
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por ejemplo). De hecho, se dan caso
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Otras consecuencias de los problema
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Los profesores están muy bien valo
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-Antes la gente no tenía sus estud
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3.3. El sistema no compensa las def
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El análisis de las respuestas por
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y a la sociedad y algo menos a la f
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