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Figure 3 - Egalité des ang<strong>le</strong>s (preuve).Comment cette figure est-el<strong>le</strong> construite ? On part d’un point P qui n’est pas l’undes sommets du triang<strong>le</strong> ABC. En opérant une rotation de 60 degrés de centre A, onenvoie C sur C' et P sur P'. Les triang<strong>le</strong>s AP'C' et APC étant isométriques, nousavons AP=AP' et PC=P'C'. Mais <strong>le</strong> triang<strong>le</strong> APP' étant équilatéral, nous avonséga<strong>le</strong>ment AP=PP'. AinsiAP+BP+CP=BP+PP'+P'C'≥BC'avec égalité si et seu<strong>le</strong>ment si <strong>le</strong>s points B, P, P' et C' sont alignés. Il faut noterque ce point C' ne dépend pas du choix de P puisque c’est simp<strong>le</strong>ment l’image de Cpar la rotation de 60 degrés de centre A. Le point P sera donc celui qui minimiseAP+BP+CP si <strong>le</strong>s points B, P, P' et C' sont alignés : il n’est pas diffici<strong>le</strong> de seconvaincre qu’alors, <strong>le</strong>s trois ang<strong>le</strong>s BPC , BPA et APC sont égaux à 120 degrés.Cette preuve, comme beaucoup de preuves géométriques "à la grecque", estsimplissime, une fois donnée. Le problème est de savoir d’où el<strong>le</strong> sort. On peutimaginer que l’objectif est de substituer <strong>le</strong> problème de sommes de longueurs à unproblème de points alignés puisque nous savons que la ligne droite est <strong>le</strong> plus courtchemin. Certes, mais cela ne fait que redonner une certaine naturalité à la preuve aposteriori. Car rien ne nous dit a priori comment passer par construction duproblème initial à ce problème d’alignement 11 . Heureusement, <strong>le</strong> 17ème sièc<strong>le</strong> estpassé par là, <strong>le</strong> développement de l’analyse ayant justement eu à cette époque pour11 Tant qu’on ne connaît pas <strong>le</strong> résultat. Une fois qu’on <strong>le</strong> connaît, <strong>le</strong>s ang<strong>le</strong>s de 120 degrés etla recherche d’alignement (180 degrés) peuvent faire penser à une rotation de 60 degrés).28 Actes des journées mathématiques 2011ENS de Lyon • IFÉ

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