Tartalmi keretek a matematika diagnosztikus értékeléséhez

Csíkos Csaba, Gábri Katalin, Lajos Józsefné, Makara Ágnes, Szendrei Julianna, Szitányi Judit, Zsinkó Erzsébet3. Mi lehet a „vers” utolsó sora?Tirim taram turumTirim turum taramTaram turum tirimTaram tirim turumTurum tirim taram……………………A zászlószínezés és a fenti három feladat szerkezete azonos, de a tartalmuknagyon különböző. A szerkezet azonban ebben az életkorban csakkevesek számára válik fontossá, ezért jelent új kihívást ugyanannak aproblémának más megfogalmazása.A valószínűség témakörében az alapozó években a biztos és a nembiztos elkülönítése válik fontossá. Sok-sok tapasztalat előzi meg a feladatlaponmegfogalmazott feladatokat.Piros, sárga és kék Lego-elemekből ezeket a tornyokat építettem. Egyetkiválasztottam, és állításokat mondtam a kiválasztott toronyról. Döntsdel, hogy biztosan igaz-e az állítás!Van benne piros elemA középső elem sárgaMindhárom szín szerepel benneNincs benne kékVan két egyforma elemeBiztos igazNem biztos, hogy igazMiután sok hétköznapi tapasztalatot szereztek lehetetlen eseményekről,kísérletet tehetünk arra is, hogy rákérdezzünk erre a nehéz fogalomra.296