Wissenschaftsphilosophie der Sozialwissenschaften - Open ...

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Für jede Person x: Wenn x beabsichtigt, z herbeiführen, und wenn x glaubt,
dass z in der gegebenen Situation nur durch h herbeigeführt werden kann,
dann führt x h mit hoher Wahrscheinlichkeit aus.
Das vervollständigte Schema sieht dann so aus:
p beabsichtigt, z herbeiführen.
p glaubt, dass z in der gegebenen Situation nur durch h herbeigeführt werden
kann.
Für jede Person x: Wenn x beabsichtigt, z herbeiführen, und wenn x glaubt,
dass z in der gegebenen Situation nur durch h herbeigeführt werden kann,
dann tut x mit hoher Wahrscheinlichkeit h.
- - - - - - - - - - - (Daher gilt mit hoher Wahrscheinlichkeit:) - - - - - - -
p führt h aus.
Damit zeigt sich, dass der praktische Schluss als spezielle Form einer Wahrscheinlichkeitserklärung
aufgefasst werden kann. Verstehen und Erklären sind also auch in
dieser Version des Verstehens nicht so weit voneinander entfernt, wie es zunächst
den Anschein hat.
Weiterführende Hinweise und Literatur
Als klassischer Text zum Thema, den Wilhelm Dilthey um 1910 verfasste, ist zu
empfehlen: Das Verstehen anderer Personen und ihrer Lebensäußerungen, in
Gesammelte Schriften Bd. VII, hrsg. von B. Groethuysen, Leipzig/Berlin 1927, S. 205 -
220.
Eine kritische Analyse des Verstehens nimmt Wolfgang Stegmüller in folgendem
Buch vor: Probleme und Resultate der Wissenschaftstheorie und Analytischen
Philosophie, Band 1, 2. erweiterte Auflage: Erklärung – Begründung – Kausalität,
Berlin 1983, Kapitel VI, Abschnitt 5.
Die Position, dass Handlungen nicht kausal erklärbar seien, wird gut dargestellt bei
Runggaldier, E., Was sind Handlungen? Stuttgart 1996.
Der praktische Schluss wird dargestellt in Wright, G. H. v., Erklären und Verstehen,
Frankfurt am Main 1974.
Viele unterschiedliche Standpunkte zum Thema finden sich weiterhin in
Beckermann, A., Analytische Handlungstheorie, Bd. 2: Handlungserklärungen, Frankfurt
am Main 1977.